ABC理论认为改变学生不良情绪的关键是( )A．运用强化手段B．疏导宣泄C．建立良好的人际关系D．树立合理的观念
强调行为和学习中人的因素,认为情感、情绪、志向、态度、价值观和人际关系在学习和人格发展中起重要作用,是()理论。
在人性假设理论中，认为良好人际关系对于调动人的生产积极性是决定性因素的理论是()A.“复杂人”假设理论B.“经济人”假设理论C.“社会人”假设理论D.“自我实现人”假设理论
（ ）认为态度的形成是对利益或损失进行衡量的过程。A.学习理论B.认知一致性理论C.诱因理论D.得失理论
在态度形成的主要理论中，()认为人的态度和其他行为习惯一样，都是通过连接、强化、模仿等机制后天习得的。A.认知失调理论B.学习理论C.诱因理论D.认知一致性理论
()认为态度的形成是对利益或损失进行衡量的过程。A:学习理论B:认知一致性理论C:诱因理论D:得失理论
()理论认为态度的形成是对利益或损失进行衡量的过程。A:学习B:认知一致性C:诱因D:自我选择
“对我们持肯定态度的个体，他对我们持赞成态度的对象也持肯定态度。”这一观点属于态度形成和发展理论中的（）A、一致性理论B、平衡理论C、学习理论D、功能主义理论
在人性假设理论中，认为良好人际关系对于调动人的生产积极性是决定性因素的理论是（）A、“复杂人”假设理论B、“经济人”假设理论C、“社会人”假设理论D、“自我实现人”假设理论
勒温的参与改变态度理论认为：人的态度的改变离不开群体的规范和（）A、信息B、价值C、人际关系D、情境
在人性假设理论中，认为良好人际关系对于调动人的生产积极性是（）A、“复杂人”假设理论B、“经济人”假设理论C、“社会人”假设理论D、“自我实现人”假设理论
由P—O—X构成态度三角关系的理论，是（）理论。A、功能B、一致性C、平衡D、学习
态度一致性理论认为，（）是导致良好人际关系的重要因素。
建立良好人际关系的条件（）A、距离的接近B、态度的相似性C、态度的不一致性D、需要的相似性E、需要的互补性
认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。
人际关系理论认为，生产效率的高低关键取决于：（）A、物质条件B、工人的工作态度和人际关系C、外界环境D、组织制度
（）认为态度的形成是对利益或损失进行衡量的过程，一个人采取的态度受他对于收益多少的判断而决定A、学习理论B、平衡理论C、认知一致性理论D、诱因理论
填空题态度一致性理论认为，（）是导致良好人际关系的重要因素。
单选题勒温的参与改变态度理论认为：人的态度的改变离不开群体的规范和（）A信息B价值C人际关系D情境
单选题()认为态度的形成是对利益或损失进行衡量的过程A学习理论B认知一致性理论C诱因理论D得失理论
多选题建立良好人际关系的条件（）A距离的接近B态度的相似性C态度的不一致性D需要的相似性E需要的互补性
单选题“对我们持肯定态度的个体，他对我们持赞成态度的对象也持肯定态度。”这一观点属于态度形成和发展理论中的（）A一致性理论B平衡理论C学习理论D功能主义理论
单选题在人性假设理论中，认为良好人际关系对于调动人的生产积极性是（）A“复杂人”假设理论B“经济人”假设理论C“社会人”假设理论D“自我实现人”假设理论
单选题（ ）认为态度的形成是对利益或损失进行衡量的过程，一个人采取的态度受他对于收益多少的判断而决定。A学习理论B平衡理论C认知一致性理论D诱因理论
判断题认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。A对B错
单选题在人性假设理论中，认为良好人际关系对于调动人的生产积极性是决定性因素的理论是（）A“复杂人”假设理论B“经济人”假设理论C“社会人”假设理论D“自我实现人”假设理论