问答题为什么说马克思、恩格斯关于人的个性形成学说是对“环境决定论”和“教育万能论”的突破？
问答题
为什么说马克思、恩格斯关于人的个性形成学说是对“环境决定论”和“教育万能论”的突破？
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马克思、恩格斯对于空想性质的批判和积极有价值的思想成分的汲取主要体现在（）A、关于人的全面发展B、关于资本主义社会的教育的批判C、关于教育与生产劳动相结合D、关于教育的重要作用E、关于环境和教育对人的发展的影响
马克思主义政治经济学发展的第三个阶段是（）。A、苏联领导人对马克思主义政治经济学的丰富和发展B、中国领导人对马克思主义政治经济学的丰富和发展C、马克思主义政治经济学对德国发展的影响D、马克思、恩格斯政治经济学著作的发表
在论述人的个性形成诸因素及相互关系时，马克思、恩格斯认为（）A、环境和教育的影响作用需要在一定的个体改造客观环境的实践中得以发挥B、人的遗传素质存在个体差异C、社会环境与教育对个性形成发展有决定性意义D、遗传素质是人赖以发展的物质基础和前提E、空想社会主义者的“环境决定论”和“教育万能论”是完全错误的
多选题马克思、恩格斯对于空想性质的批判和积极有价值的思想成分的汲取主要体现在（）A关于人的全面发展B关于资本主义社会的教育的批判C关于教育与生产劳动相结合D关于教育的重要作用E关于环境和教育对人的发展的影响
单选题关于儿童人性和儿童个体性展现方面所表现出的差异性原因的问题，历史上有三派不同的观点，即（）A遗传决定论，环境决定论和教育万能论B遗传决定论，环境决定论和辐和论C遗传决定论，教育万能论和辐和论D环境决定论，教育万能论和辐和论
单选题原罪说属于下列哪种观点（）A遗传决定论B环境决定论C教育万能论D辐和论