马克思关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。() 此题为判断题(对,错)。

马克思关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。( )

马克思主义关于____学说是确定我国教育目的的理论基础。

()为全面发展教育奠定了坚实的理论基础。 A.马克思主义关于人的定义B.心理学原理C.马克思主义关于人的全面发展学说D.教育学原理

马克思关于我国教育目的的理论基础是( )。A.素质教育B.关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学者的学说

我国制定教育目的理论基础是( )。A.《义务教育法》 B.马克思关于人的全面发展的理论C.我国优秀的教育传统 D.西方先进的教育教学经验

我国教育目的的理论基础是()。A.我国的政治政策B.我国的教育方针C.马克思主义关于人的全面发展学说D.恩格斯个人发展学说

我国制定教育目的的理论基础是( )。A、 《义务教育法》B、 马克思主义关于人的全面发展的理论C、 我国优秀的教育传统D、 西方先进的教育教学经验

我国制定教育目的的理论基础是( )。A.《义务教育法》 B.马克思关于人的全面发展的理论C.我国优秀的教育传统 D.西方先进的教育教学经验

我国制定教育目的的理论基础是( )。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.毛泽东思想C.论语D.学记

确立我国教育目的的理论基础是( )。A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论

马克思主义关于()学说是制定我国教育目的理论基础。

马克思主义关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础。

当代中国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。

我国教育目的的理论基础是()关于人的全面发展学说。

()关于人的全面发展的学说是我国制定教育目的的指导思想和理论基础,同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。A、毛泽东B、邓小平C、马克思D、列宁

关于我国教育目的的分析,下列说法不正确的是()。A、我国关于教育目的的诸多表述虽具体内容不完全一样,但基本精神是一贯的B、马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础C、我国的教育目的一贯重视提高全民素质D、我国全面发展教育就是要德智体美劳平均发展

确立我国教育目的的理论基础是()A、素质教育理论B、马克思关于人的全面发展理论C、创新教育理论D、生活教育理论

关于我国的全面发展教育,下列说法不正确的是()。A、实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求B、我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展C、素质教育的根本目标是培养全面发展的人D、马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础

我国教育目的的理论基础是()A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说

我国制定教育目的的理论基础是()。A、《义务教育法》B、马克思关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验

单选题关于我国的全面发展教育,下列说法不正确的是()A实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求B我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展C素质教育的根本目标是培养全面发展的人D马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础

判断题我国的教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。A对B错

判断题当代中国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。A对B错

判断题我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。A对B错

填空题马克思主义关于()学说是制定我国教育目的理论基础。

判断题马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。( )A对B错

单选题确立我国教育目的的理论基础是A素质教育理论B马克思关于人的全面发展理论C创新教育理论D生活教育理论