“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的( )A 内发论B 外铄论C 多因素相互作用论D 活动论
在以下选项中，属于个体身心发展的动因的理论是()。A.内发论B.外铄论C.发生认识论D.主体实践论E.环境决定论
世界观和方法论的关系是( )。A．世界观决定方法论，方法论体现世界观B．世界观是哲学的理论化和系统化，方法论则是世界观的自发的运用C.回答本体论的问题属于世界观问题，回答发展观的问题属于方法论问题D.人们在认识世界时形成的观点属于世界观，在改造世界时形成的观点属于方法论
下列基本观点中，（ ）是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。A.经济增长论B.增长极限论C.综合发展观D.科学发展观
世界观和方法论是同一问题的两个方面。下列关于世界观和方法论关系表述正确的是（）A、方法论决定世界观B、世界观决定方法论C、世界观体现方法论D、世界观就是方法论
下列哪些观念属于中世纪西欧的儿童观（）。A、性恶论B、性善论C、儿童中心D、预成论
下列属于我国古代内发论的代表的是（）A、荀子B、孟子C、孔子D、庄子
下列关于世界观与方法论的观点正确的是（）A、世界观与方法论具有斗争性B、世界观与方法论在一定条件下相互转化C、方法论是系统化的世界观D、世界观决定方法论
在以下选项中，属于个体身心发展的动因的理论是（）。A、内发论B、外铄论C、发生认识论D、主体实践论E、环境决定论
在下列选项中，属于影响个体身心发展基本因素分类的理论主张有（）。A、外铄论B、单因素论C、内发论D、发生认识论E、二因素论
“内发论”学生观的代表是（）A、柏拉图B、卢梭C、赫尔巴特D、杜威
下列论点中，不属于我国“典型观”的是（）A、阶级论典型说B、中介——特殊说C、镜子说D、共名说
我国古代荀子所持的“性恶论”观点是属于（ ）A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、个人本位论
下列观点中，属于犯罪社会心理学理论观点的是（）.A、脑组织损伤说B、自由意志论C、模仿论D、精神分析理论
方法（Method）与方法论（Methodology）在（）上属于两个不同的范畴。A、认识论B、价值观C、方法论D、世界观
单选题方法（Method）与方法论（Methodology）在（）上属于两个不同的范畴。A认识论B价值观C方法论D世界观
单选题“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）。A内发论B外铄论C多因素相互作用论D活动论
判断题“成熟论”属于人的发展的“内发论”。A对B错
单选题我国古代荀子所持的“性恶论”观点是属于（ ）A内发论B外铄论C多因素相互作用论D个人本位论
单选题下列属于我国古代内发论的代表的是（）A荀子B孟子C孔子D庄子
单选题“内发论”学生观的代表是（）A柏拉图B卢梭C赫尔巴特D杜威
单选题下列论点中，不属于我国“典型观”的是（）A阶级论典型说B中介——特殊说C镜子说D共名说
单选题下列选项中，属于内发论代表人物的是（）。A孟子B荀子C洛克D华生
多选题在下列选项中，属于影响个体身心发展基本因素分类的理论主张有（）。A外铄论B单因素论C内发论D发生认识论E二因素论
单选题关于影响个体身心发展的因素观，“白板说”的观点属于( )。A内发论B外铄论C多因素相互作用论D能动论