问答题论述程序性知识的教学策略
问答题
论述程序性知识的教学策略
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儿童先背诵乘法口诀,然后学习乘法计算,在计算时还要边念口诀边计算。这说明( )。A.陈述性知识常常是学习程序性知识的基础B.程序性知识常常为执行某个实际操作程序提供必要的信息C.程序性知识常常是创造的基础D.陈述性知识的掌握也会促进程序性知识的深化
下列关于程序性知识,表述不正确的观点是( )。A.程序性知识与平常所说的技能类似B.形成程序性知识的关键是对操作方法的熟练掌握C.程序性知识一般是过度学习,比陈述性知识牢固D.程序性知识的意识控制程度较高,激活速度较慢
多选题程序性知识按其自动化程度可分为()。A一般领域的程序性知识B特殊领域的自动化的程度性知识C自动化的程序性知识D可控制的程序性知识