促进程序性知识学习的教学策略有哪些?
促进程序性知识学习的教学策略有哪些?
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儿童先背诵乘法口诀，然后学习乘法计算，在计算时还要边念口诀边计算。这说明（ ）。A.陈述性知识常常是学习程序性知识的基础B.程序性知识常常为执行某个实际操作程序提供必要的信息C.程序性知识常常是创造的基础D.陈述性知识的掌握也会促进程序性知识的深化
程序性知识学习的第一阶段学习是陈述性知识，也就是说陈述性知识学习的前身是程序性知识。（）