特困人员生活自理能力等级分为()。 A、具备生活自理能力B、部分丧失生活自理能力C、完全丧失生活自理能力D、以上都是
2－3岁幼儿生活自理能力培养的原则包括()。 A.让幼儿自己的事自己做B.避免单纯地说教，将教育寓于有趣的游戏或情境中C.对幼儿自理能力培养要保持一致性和一贯性D.给幼儿穿衣服、穿鞋
学前儿童健康教育评价中不属于对幼儿评价的选项()。 A、具有初步的生活习惯与自理能力，具有一定的安全意识和自我保护意识，保持良好的心理状态。B、经常对幼儿身体发育情况及基本活动能力进行调查。C、体育活动中，幼儿能随教师的预设，积极探索，愉快地投入动作的体验，情绪愉快高涨，有成功感。D、幼儿生活、活动的物质环境安全，符合幼儿健康卫生要求。
教师通过对幼儿的生活管理，使幼儿养成良好的生活习惯、（ ）、提高幼儿的生活自理能力。A.生活意识B.生活态度C.生活方式D.生活品质
幼儿园日常生活组织，应当从实际出发，建立必要、合理的常规，坚持__________和__________相结合。培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
做好婴幼儿盥洗中的保育工作，其目的是（）。A、教幼儿学会洗手B、养成幼儿良好的卫生习惯C、培养幼儿的生活自理能力D、培养幼儿的自理能力，养成幼儿良好的卫生习惯
作为家长，在家庭教育中要配合幼儿园实施（），促进幼儿的全面发展。A、家庭素质教育B、适应生活教育C、生活自理能力教育D、适应社会教育
下列哪些属于幼儿个人卫生习惯（）。A、有规律的生活习惯B、清洁卫生习惯C、生活自理能力D、环境卫生教育
幼儿园日常生活组织要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（）、一致性和（）的原则，培养幼儿的良好的习惯和初步的生活自理能力。
盥洗是幼儿生活的一个重要环节，目的是培养幼儿的生活自理能力。
保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的（）、（）、（）、（）等生活习惯和生活自理能力。
"幼儿生活自理能力的调查"属于（）A、关系调查B、现状调查C、原因调查D、发展变化调查
为了让幼儿具有基本的生活自理能力，成人应该（）A、鼓励幼儿做力所能及的事情B、指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法C、提供有利于幼儿舒适生活的条件
幼儿健康教育领域的内容不包括的（）。A、生活自理能力B、安全保护C、探索生活现象D、语言表达
单选题"幼儿生活自理能力的调查"属于（）A关系调查B现状调查C原因调查D发展变化调查
单选题做好婴幼儿盥洗中的保育工作，其目的是（）。A教幼儿学会洗手B养成幼儿良好的卫生习惯C培养幼儿的生活自理能力D培养幼儿的自理能力，养成幼儿良好的卫生习惯
判断题盥洗是幼儿生活的一个重要环节，目的是培养幼儿的生活自理能力。A对B错
单选题幼儿健康教育领域的内容不包括的（）。A生活自理能力B安全保护C探索生活现象D语言表达
填空题保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的（）、（）、（）、（）等生活习惯和生活自理能力。
多选题为了让幼儿具有基本的生活自理能力，成人应该（）A鼓励幼儿做力所能及的事情B指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法C提供有利于幼儿舒适生活的条件
多选题下列哪些属于幼儿个人卫生习惯（）。A有规律的生活习惯B清洁卫生习惯C生活自理能力D环境卫生教育