某幼儿园为了便于管理,要求保育员严格限制幼儿一日喝水和便溺次数和时间。这一做法( )。 A.正确，有利于培养幼儿良好的生活习惯B.错误，不利于幼儿的身心健康C.正确，保障了保育员控制幼儿生活的权利D.错误，幼儿的日常生活不是幼儿园的教育内容
保育员应通过生活活动培养幼儿良好的生活习惯、生活秩序和( )能力。a、生活自理 b、爱学习 c、热 保育员应通过生活活动培养幼儿良好的生活习惯、生活秩序和（ ）能力。ａ、生活自理ｂ、爱学习ｃ、热爱劳动ｄ、互帮互助
培养0－3岁孩子的生活习惯包括()。 A、培养良好的进餐习惯B、促进婴幼儿有规律地睡眠C、引导婴幼儿养成良好的卫生习惯D、增强生活的自理能力
幼儿园生活常规的要求需要保育和教育同时进行，儿童年龄越小，越需要通过保育的手段满足生活需要，养成良好的生活习惯。()
帮助幼儿形成良好的行为习惯的内容包括()A、建立科学的日常生活习惯B、养成良好的卫生习惯C、培养广泛的兴趣
保育员应通过生活活动培养幼儿良好的生活习惯、生活秩序和()能力。 A.生活自理B.爱学习C.热爱劳动D.互帮互助
.0一3岁儿童生活习惯养成方面的具体目标有()。A.促进婴幼儿有规律地睡眠B.培养良好的进餐习惯C.增强婴幼儿的生活自理能力D.引导婴幼儿养成良好的卫生习惯
下列属于幼儿体育的任务的是（ ）。A.向幼儿传授周围世界和社会生活中的初步知识B.培养幼儿良好的生活习惯和独立生活的能力C.培养幼儿料理自己生活的初步能力D.培养幼儿对美的兴趣爱好
教师通过对幼儿的生活管理，使幼儿养成良好的生活习惯、（ ）、提高幼儿的生活自理能力。A.生活意识B.生活态度C.生活方式D.生活品质
幼儿园日常生活组织，应当从实际出发，建立必要、合理的常规，坚持__________和__________相结合。培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（）A、区域活动B、生活活动C、教育活动D、游戏活动
做好婴幼儿盥洗中的保育工作，其目的是（）。A、教幼儿学会洗手B、养成幼儿良好的卫生习惯C、培养幼儿的生活自理能力D、培养幼儿的自理能力，养成幼儿良好的卫生习惯
2～3岁幼儿的家教要点（）A、培养幼儿生活处理能力B、培养幼儿的良好生活习惯C、培养幼儿良好的个性D、正确对待儿童的“逆反期”
幼儿园日常生活组织要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（）、一致性和（）的原则，培养幼儿的良好的习惯和初步的生活自理能力。
幼儿园保育和教育的主要目标是（），增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。A、配合幼儿游戏B、帮助家长照顾孩子C、经济利益D、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
建立合理的生活规律，有利幼儿良好生活习惯的培养，能促进小儿生长发育。
保育员在婴幼儿生活活动中除了培养其良好的生活习惯及生活能力外，还必须在（）等生活活动中培养婴幼儿理解、学会有关的语言。A、睡眠、进餐B、排便C、穿衣、盥洗D、以上都是
保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的（）、（）、（）、（）等生活习惯和生活自理能力。
0—3岁儿童生活习惯养成的具体目标主要包括（）A、培养良好的进餐习惯B、促进婴幼儿有规律地睡眠C、引导婴幼儿养成良好的卫生习惯D、增强婴幼儿的生活自理能力
单选题下列不属于幼儿体育内容的是（）。A建立良好的生活环境B增强自我保护意识C培养良好的生活习惯D强调幼儿的纪律意识
单选题( )教育是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。A学习常规B生活常规C活动常规D体育常规
多选题0—3岁儿童生活习惯养成的具体目标主要包括（）A培养良好的进餐习惯B促进婴幼儿有规律地睡眠C引导婴幼儿养成良好的卫生习惯D增强婴幼儿的生活自理能力
单选题保育员在婴幼儿生活活动中除了培养其良好的生活习惯及生活能力外，还必须在（）等生活活动中培养婴幼儿理解、学会有关的语言。A睡眠、进餐B排便C穿衣、盥洗D以上都是
多选题2～3岁幼儿的家教要点（）A培养幼儿生活处理能力B培养幼儿的良好生活习惯C培养幼儿良好的个性D正确对待儿童的“逆反期”
单选题( )不属于学前教育的目标。A发展幼儿智力B萌发幼儿爱科学的情感C培养幼儿良好生活习惯D培养幼儿的听、说、读、写能力
填空题幼儿园日常生活组织要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（）、一致性和（）的原则，培养幼儿的良好的习惯和初步的生活自理能力。