单选题下列不属于儿童身心全面发育的是()A认知B小儿情绪C交流D言语E社会心理

单选题
下列不属于儿童身心全面发育的是()
A

认知

B

小儿情绪

C

交流

D

言语

E

社会心理


参考解析

解析: 随着身体的成长,小儿情绪、认知、言语和社会心理也随之发育。因此,在临床上需要全面了解儿童的发育。

相关考题:

不属于婴儿期心理发育的是A、言语发育B、思维发育C、感知发育D、情绪发育E、动作发育

婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有()。A.大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B.大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为C.大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D.大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力

婴儿智能发育测评表包括()5项测评指标。A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D、大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的适应与自理能力

儿童的全面身心发育不包括A、认知B、小儿情绪C、交流D、言语E、社会心理

儿童心理发育概念中不包括()。 A.唱歌、音乐才能的发育B.言语发育C.动作发育D.情绪发育E.认知发育

下列不属于认知障碍老年人的特点的是()。 A、记忆力下降B、情绪情感正常C、言语障碍D、人格改变E、感知觉障碍

儿科护理学的研究范围包括A、小儿生长发育B、小儿身心健康保健C、儿童保健D、疾病预防、临床疾病护理E、以上都是

不属于婴幼儿期心理发育特点的是A.感知发育B.言语发育C.动作发育D.情绪发育E.抽象逻辑思维发育

儿童心理发育概念中不包括()A、动作发育B、言语、认知发育C、唱歌、音乐才能的发育D、情绪发育E.社会适应性的发育

儿童发育的行为要素包括()。A、感觉B、运动C、认知D、情绪E、人际关系

婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有()。A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B、大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D、大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力

对婴儿智能发育测评表中所包含的测评领域描述最完全的是( )。A、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为B、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为C、大动作、精细动作、平衡能力、言语、美感和认知能力D、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与自理能力

儿童心理发育概念中不包括()。A、动作发育B、言语、认知发育C、唱歌、音乐才能的发育D、情绪发育E、社会适应性的发育

下列哪项不属于儿童孤独症的主要临床表现()A、社会交往障碍B、言语交流障碍C、智力、认知缺陷D、意识障碍E、感知觉异常

下列不属于儿童身心全面发育的是()A、认知B、小儿情绪C、交流D、社会心理E、言语

不属于婴幼儿期心理发育特点的是()A、感知发育B、言语发育C、动作发育D、情绪发育E、抽象逻辑思维发育

单选题对婴儿智能发育测评表中所包含的测评领域描述最完全的是( )。A大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为B大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为C大动作、精细动作、平衡能力、言语、美感和认知能力D大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与自理能力

单选题婴儿智能发育测评表包括( )5项测评指标。A大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为C大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的适应与自理能力

单选题儿童心理发育概念中不包括()。A动作发育B言语、认知发育C唱歌、音乐才能的发育D情绪发育E社会适应性的发育

单选题下列哪项不属于儿童身心全面发育?(  )A言语B认知C交流D小儿情绪E社会心理

单选题儿童的全面身心发育包括(  )。A认知B小儿情绪C言语D社会心理E以上都对

单选题儿童的全面身心发育不包括(  )。A交流B言语C小儿情绪D认知E社会心理

单选题儿童心理发育概念中不包括()A动作发育B言语、认知发育C唱歌、音乐才能的发育D情绪发育E.社会适应性的发育

单选题不属于婴幼儿期心理发育特点的是()A感知发育B言语发育C动作发育D情绪发育E抽象逻辑思维发育

单选题下列不属于儿童身心全面发育的是()A认知B小儿情绪C交流D言语E社会心理

多选题儿童发育的行为要素包括()。A感觉B运动C认知D情绪E人际关系

单选题下列哪项不属于儿童孤独症的主要临床表现()A社会交往障碍B言语交流障碍C智力、认知缺陷D意识障碍E感知觉异常

单选题婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有()。A大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为C大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力