单选题下列哪项不属于儿童身心全面发育？（　　）A言语B认知C交流D小儿情绪E社会心理

单选题
下列哪项不属于儿童身心全面发育？（　　）
A

言语

B

认知

C

交流

D

小儿情绪

E

社会心理

参考解析

解析：
随着身体的成长，小儿情绪、认知、言语和社会心理也随之发育。因此，在临床上需要全面了解儿童的发育。

相关考题：

儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的( )。A、发育和成长B、安全和健康C、生活和教育D、身心健康
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下列不属于儿童身心全面发育的是A、认知B、小儿情绪C、交流D、社会心理E、言语
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儿童的全面身心发育不包括A、认知B、小儿情绪C、交流D、言语E、社会心理
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家园合作有利于儿童的身心全面和谐发展,形成健全的人格。() 此题为判断题(对，错)。
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游戏是促进儿童身心全面发展的最佳手段。() 此题为判断题(对，错)。
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《中国儿童发展纲要(2011-2020)》中要求，在儿童身心发展的全过程，依法保障儿童合法权利，促进儿童全面健康成长。()此题为判断题(对，错)。
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下列哪项不属于《儿童权利公约》提出的基本原则?（ ）A.保障儿童身心健康原则B.尊重儿童尊严原则C.无歧视原则D.儿童利益最佳原则
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（）是儿童最早建立的人际关系，对儿童身心发展有全面影响。A、父女关系B、母女关系C、家庭关系D、亲子关系
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学前儿童身心发育水平存在个体差异，其总体发展水平可以不在正常范围内。
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下列哪项不属于儿童多动症的主要表现（）A、注意缺陷B、活动过多C、情绪焦虑D、学习困难E、神经、精神发育异常
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在影响儿童身心发育的因素中，对发育水平和发展速度提供可能性的因素是营养因素。( )
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下列哪项不属妇女保健的范畴（）A、青春期身心保健B、老年疾病的防治C、更年期身心保健D、儿童期的性器官的疾病防治
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儿童生活安排基本原则中，下列哪条是错误的？（）A、以儿童年龄为基础，合理安排生活制度B、根据大脑皮层功能特征和脑力工作能力的变化规律制定活动与休息的交替顺序C、教学中促进儿童身心发育及各种能力的全面发展D、双休日在家应充分给予孩子“自由”，可以熬夜看电视或玩游戏机
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以下哪项不属于早期矫治的有利因素（）A、错牙合畸形复发的可能性小B、利用生长发育的潜力C、降低某些复杂牙颌畸形的治疗难度D、矫治方法和矫治器简单E、有益于儿童身心健康成长
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下列关于儿童孤独症概念的描述中正确的是（）A、不是心理发育障碍性疾病B、不属于全面发育障碍C、以社会交往障碍、活动内容和兴趣的局限和刻板重复为特征D、极少数患儿伴有不同程度的精神发育迟滞E、多起病于学龄前期
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（）与智能发育密切相关，是儿童全面发育的标志。
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下列不属于儿科护理学任务的是（）A、减少儿童发病率B、增强儿童体质C、促进儿童身心健康D、提高儿童保健和疾病防治质量E、作为儿童和家属的代言人
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对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（　）A、前提作用B、决定作用C、导向作用
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以下哪项不属于早期矫治的有利因素（）A、错畸形复发的可能性小B、利用生长发育的潜力C、降低某些复杂牙颌畸形的治疗难度D、矫治方法和矫治器简单E、有益于儿童身心健康成长
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单选题下列不属于儿科护理学任务的是（）A减少儿童发病率B增强儿童体质C促进儿童身心健康D提高儿童保健和疾病防治质量E作为儿童和家属的代言人
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单选题下列哪项不属于儿童多动症的主要表现（）A注意缺陷B活动过多C情绪焦虑D学习困难E神经、精神发育异常
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单选题儿童的全面身心发育不包括（　　）。A交流B言语C小儿情绪D认知E社会心理
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判断题在影响儿童身心发育的因素中，对发育水平和发展速度提供可能性的因素是营养因素。( )A对B错
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单选题以下哪项不属于早期矫治的有利因素（）A错牙合畸形复发的可能性小B利用生长发育的潜力C降低某些复杂牙颌畸形的治疗难度D矫治方法和矫治器简单E有益于儿童身心健康成长
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单选题下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）。A儿童的身心发展具有顺序性B儿童的身心发展具有个别差异性C儿童的身心发展具有不平衡性D儿童的身心发展具有互补性
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填空题（）与智能发育密切相关，是儿童全面发育的标志。
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单选题下列不属于儿童身心全面发育的是（）A认知B小儿情绪C交流D社会心理E言语
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