单选题婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有（）。A大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为C大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力
单选题
婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有（）。
A
大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为
B
大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为
C
大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为
D
大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力
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婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有()。A.大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B.大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为C.大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D.大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力
人员素质测评是指测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。根据目的的不同，可以将人员测评分为：（）A、能力因素测评、动力因素测评、个人风格因素测评B、选拔性测评、开发性测评、考核性测评、诊断性测评C、一般能力测评、特殊能力测评、人格测评、行政职业能力测评D、能力测评、创造力测评、人格测评、兴趣测评
下列对婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标描述正确的是（ ）。A、包括测评项目、测评方法、达标、注意事项4项B、包括测评方法、达标、注意事项3项C、包括测评项目、测评方法、达标3项D、包括测评要求、测评项目、测评方法、达标4项
下列哪几项是正确解释和使用测评结果的要求（）。A、熟练掌握婴儿不同领域、不同年龄发育水平测评标准B、熟练掌握婴儿发育状态的测评、分析方法C、熟练掌握护理婴儿的方法D、熟练掌握安排多种活动形式的方法E、熟练掌握婴儿发育中各种不同状态
婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有（）。A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B、大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D、大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力
下列哪一项不属于正确解释和使用测评结果的要求（ ）。A、熟练掌握婴儿不同领域、不同年龄发育水平测评标准B、熟练掌握婴儿发育状态的测评、分析方法C、熟练掌握护理婴儿的方法D、熟练掌握安排多种活动形式的方法
单选题下列哪一项不属于正确解释和使用测评结果的要求（ ）。A熟练掌握婴儿不同领域、不同年龄发育水平测评标准B熟练掌握婴儿发育状态的测评、分析方法C熟练掌握护理婴儿的方法D熟练掌握安排多种活动形式的方法
单选题下列对婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标描述正确的是（ ）。A包括测评项目、测评方法、达标、注意事项4项B包括测评方法、达标、注意事项3项C包括测评项目、测评方法、达标3项D包括测评要求、测评项目、测评方法、达标4项
单选题对婴儿智能发育测评表中所包含的测评领域描述最完全的是（ ）。A大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为B大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为C大动作、精细动作、平衡能力、言语、美感和认知能力D大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与自理能力
多选题下列哪几项是正确解释和使用测评结果的要求（）。A熟练掌握婴儿不同领域、不同年龄发育水平测评标准B熟练掌握婴儿发育状态的测评、分析方法C熟练掌握护理婴儿的方法D熟练掌握安排多种活动形式的方法E熟练掌握婴儿发育中各种不同状态
多选题人员测评包含（）这几项基本原则。A特殊素质测评与整体素质测评相结合B静态测评与动态测评相结合C客观测评与真实测评相结合D分项素质测评与综合素质测评相结合