婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，及时了解每个孩子的实际活动量，及时为孩子增减衣服。()
了解婴幼儿大小便的规律，培养婴幼儿定时大便，自己主动坐盆的良好习惯，从小进行常规性训练，可养成婴幼儿有规律的()习惯，帮助婴幼儿建立自信心。A、排便B、生活C、卫生D、以上都是
心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是() A.心理成熟B.生理成熟C.教育因素D.生长环境
根据皮亚杰的认知发展理论，每个人认知发展阶段存在本质差异之处是（ ）。A.工作记忆容量B.语言发展特点C.图式D.生理成熟
培养婴幼儿有规律地进食、睡觉、游戏和大小便，可以在大脑建立起一系列的（），提高机体的工作效率。A、概念B、条件反射C、生理反射D、习惯
青春期生理发育的个体差异是指（）A、男女生理发育在起始年龄上，有明显差异B、男女生理发育在起始年龄上，没有明显差异C、同性之间在开始时间上生理发育差异不大D、同性之间在发展进程上生理发育差异不大
婴幼儿的身心发展有其独立的特征，并不是一个缩小的成人，所以比例上（）。A、有差异B、没有明显的变化C、也有明显的变化D、没有差异
由于每个婴幼儿成熟的（）都有差异，需根据婴幼儿的发展需要确定教育罔标，采取多样性教育，关注个别差异。A、时间B、顺序C、生理D、心理E、动作
神经系统的发育是婴幼儿控制大小便能力的（）基础。A、动作B、语言C、生理D、教养
培养婴幼儿良好的大小便习惯，有利于帮助婴幼儿建立健康（）。A、行为B、生活方式C、卫生习惯D、以上都是
（）的发育是婴幼儿控制大小便能力的生理基础。A、运动系统B、呼吸系统C、消化系统D、神经系统
心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是（）A、生长环境B、生理成熟C、教育因素D、心理成熟
儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。A、遗传因素B、生理成熟C、社会环境D、教育训练
人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点与遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是（）差异。A、整体B、群体C、个体D、独立
儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。A、遗传因素B、生理成熟C、社会环境D、教育训练
单选题人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点与遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是（）差异。A整体B群体C个体D独立
单选题（）的发育是婴幼儿控制大小便能力的生理基础。A运动系统B呼吸系统C消化系统D神经系统
单选题培养婴幼儿良好的大小便习惯，有利于帮助婴幼儿建立健康（）。A行为B生活方式C卫生习惯D以上都是
单选题了解婴幼儿大小便的规律，培养婴幼儿定时大便，自己主动坐盆的良好习惯，从小进行常规性训练，可养成婴幼儿有规律的（）习惯，帮助婴幼儿建立自信心。A排便B生活C卫生D以上都是
单选题神经系统的发育是婴幼儿控制大小便能力的（）基础。A动作B语言C生理D教养
多选题由于每个婴幼儿成熟的（）都有差异，需根据婴幼儿的发展需要确定教育罔标，采取多样性教育，关注个别差异。A时间B顺序C生理D心理E动作
单选题儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（ ）。A遗传因素B生理成熟C社会环境D教育训练
单选题培养婴幼儿有规律地进食、睡觉、游戏和大小便，可以在大脑建立起一系列的（），提高机体的工作效率。A概念B条件反射C生理反射D习惯
单选题婴幼儿的身心发展有其独立的特征，并不是一个缩小的成人，所以比例上（）。A有差异B没有明显的变化C也有明显的变化D没有差异
单选题心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是（）A生长环境B生理成熟C教育因素D心理成熟
判断题每个婴幼儿的生理成熟程度不同，大小便控制有明显的差异，培养时要因人而异A对B错
单选题儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。A遗传因素B生理成熟C社会环境D教育训练