皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素主要()。 A、成熟B、经验C、环境D、平衡
影响儿童心理发展的因素中，规定了儿童发展现实性的因素是()。A.遗传因素B.生理成熟C.环境因素D.教育因素
儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和()。 A.平衡B.同化
儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（ ）。A．遗传因素B．生理成熟C．社会环境D．教育训练
心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是() A.心理成熟B.生理成熟C.教育因素D.生长环境
皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有（ ）。(A)成熟 （B)经验(C)社会环境 （D)平衡
毕生发展观认为影响心理发展的因素有（ ）。 (A)成熟因素、社会文化因素、个人因素(B)生理因素、心理因素、社会因素(C)个人经历、社会环境非规范事件(D)生活事件、人格、社会环境
美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（ ）A.家庭教育B.后天学习C.成熟机制D.环境因素
美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（ ）。A、 环境因素B、 社会条件C、 主观努力D、 成熟机制
儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（ ）。A、遗传因素B、生理成熟C、社会环境D、教育训练
毕生发展观认为影响心理发展的因素有（）。A、个人经历、社会环境B、生理因素、心理因素、社会因素C、成熟（年龄阶段）、社会历史文化、非规范事件D、生活事件、人格、社会环境
遗传和生理成熟是婴幼儿心理发育的（），环境和教育在婴幼儿心理发育中起主导作用。A、外部条件B、物质基础C、客观因素D、决定条件
在影响儿童心理发展的主客观因素中，（）是影响儿童心理发展的自然条件。A、遗传和生理成熟B、环境C、教育D、环境和教育
情绪紧张和长期不愉快的儿童，其健康水平也会下降，甚至生理发育延滞，这说明（）。A、生理因素对心理发展的影响B、遗传因素对生理成熟的影响C、环境和教育对生理成熟的影响D、儿童心理发展对生理成熟的反作用
儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。A、遗传因素B、生理成熟C、社会环境D、教育训练
使心理发展由可能变为现实的是（）。A、遗传因素B、生理成熟C、环境和教育D、遗传、生理成熟、环境和教育
美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（）A、家庭教育B、后天学习C、成熟机制D、环境因素
影响儿童心理发展的生物因素包括遗传因素和（）A、生理成熟B、家庭因素C、环境因素D、教育因素
单选题使心理发展由可能变为现实的是()。A遗传因素B生理成熟C环境和教育D遗传、生理成熟、环境和教育
单选题影响儿童心理发展的生物因素包括遗传因素和（）A生理成熟B家庭因素C环境因素D教育因素
单选题情绪紧张和长期不愉快的儿童，其健康水平也会下降，甚至生理发育延滞，这说明（）。A生理因素对心理发展的影响B遗传因素对生理成熟的影响C环境和教育对生理成熟的影响D儿童心理发展对生理成熟的反作用
单选题美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（）A家庭教育B后天学习C成熟机制D环境因素
单选题在影响儿童心理发展的主客观因素中，（）是影响儿童心理发展的自然条件。A遗传和生理成熟B环境C教育D环境和教育
单选题心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是（）A生长环境B生理成熟C教育因素D心理成熟
单选题毕生发展观认为影响心理发展的因素有（ ）。A生活事件、人格、社会环境B生理因素、心理因素C智力、社会环境、非规范事件D成熟因素、社会文化因素、个人因素
单选题毕生发展观认为影响心理发展的因素有（）。A成熟因素、社会文化因素、个人因素B生理因素、心理因素、社会因素C个人经历、社会环境非规范事件D生活事件、人格、社会环境
单选题儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。A遗传因素B生理成熟C社会环境D教育训练