由于每个婴幼儿成熟的（）都有差异，需根据婴幼儿的发展需要确定教育罔标，采取多样性教育，关注个别差异。A、时间B、顺序C、生理D、心理E、动作
由于每个婴幼儿成熟的（）都有差异，需根据婴幼儿的发展需要确定教育罔标，采取多样性教育，关注个别差异。
- A、时间
- B、顺序
- C、生理
- D、心理
- E、动作
相关考题：
充分利用当地的人文景观,让婴幼儿能从小就认识、理解自己的家乡,萌发热爱家乡的情感体现了学前教育机构环境创设()的基本要求。 A、保障婴幼儿的安全与健康B、满足婴幼儿身心发展需要C、符合婴幼儿教育的目标与要求D、适合当地的文化背景与经济发展条件
确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现，了解他们的发展情况；将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照；()。A.确定教育内容B.根据对照的结果确定教育目标C.了解儿童的想法D.选择教育方法
确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现，了解他们的发展情况；（）；根据对照的结果确定教育目标。A、激发儿童的兴趣B、了解儿童的想法C、将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照D、学习《幼儿园教育指导纲要》
婴幼儿生长发育的基本规律是（）。A、生长发育既有连续性又有阶段性B、生长发育的速度是直线式的C、身体个系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的D、每个婴幼儿的生长发育都有其自己的特点 E、婴幼儿的生长发育差异较大，没有规律
多选题婴幼儿生长发育的基本规律是（）。A生长发育既有连续性又有阶段性B生长发育的速度是直线式的C身体个系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的D每个婴幼儿的生长发育都有其自己的特点E婴幼儿的生长发育差异较大，没有规律
单选题确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现，了解他们的发展情况；将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照；（）。A确定教育内容B根据对照的结果确定教育目标C了解儿童的想法D选择教育方法
判断题每个婴幼儿的生理成熟程度不同，大小便控制有明显的差异，培养时要因人而异A对B错