道德是（）。A、人和市场都具有的行为规范B、是规定人们的权力和义为的行为规范C、一定社会阶级向人们提出的处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范D、是随阶级、国家的消亡的特殊行为规范
道德是（）。
- A、人和市场都具有的行为规范
- B、是规定人们的权力和义为的行为规范
- C、一定社会阶级向人们提出的处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范
- D、是随阶级、国家的消亡的特殊行为规范
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从律师职业道德教育内容来看，提高道德认识（）是基础（）是关键（）是核心（）是目的和结果。A、陶冶情操；锻炼道德意志；确立道德信念；形成道德习惯B、锻炼道德意志；陶冶情操；形成道德习惯；确立道德信念C、确立道德信念；陶冶情操；锻炼道德意志；形成道德习惯D、陶冶情操；确立道德信念；形成道德习惯；锻炼道德意志
道德是心灵的礼仪；道德是自我约束的礼仪；道德是内心生活的礼节；道德是人们责任的法规；道德是生活和交往中最重要的仪式；道德是（）的体现；道德是美的表象；道德能使美德放出光彩，变得可爱。如果没有这种表象和可爱，那人也不会成为有道德修养的人。
道德教育与道德修养的关系（）。A、道德教育比道德修养重要B、道德修养比道德教育重要C、道德品质的形成主要靠道德教育D、道德教育是道德品质形成的外部条件，道德修养是道德品质形成的内因，二者缺一不可
教师个体道德品质有如下哪些特性？（）A、教师个体道德品质，是社会道德原则规范的职业化，是教师道德的具体化B、教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一C、教师个体道德品质是教师道德意志的凝结D、教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向
填空题道德是心灵的礼仪；道德是自我约束的礼仪；道德是内心生活的礼节；道德是人们责任的法规；道德是生活和交往中最重要的仪式；道德是（）的体现；道德是美的表象；道德能使美德放出光彩，变得可爱。如果没有这种表象和可爱，那人也不会成为有道德修养的人。
单选题从律师职业道德教育内容来看，提高道德认识（）是基础（）是关键（）是核心（）是目的和结果。A陶冶情操；锻炼道德意志；确立道德信念；形成道德习惯B锻炼道德意志；陶冶情操；形成道德习惯；确立道德信念C确立道德信念；陶冶情操；锻炼道德意志；形成道德习惯D陶冶情操；确立道德信念；形成道德习惯；锻炼道德意志
单选题林崇德的道德动机系统的核心因素是（）A道德评价和道德理想B道德信念和道德理想C道德评价和道德情操D道德信念和道德情操