道德调节的主要形式是()A、道德认识B、道德教育C、道德修养D、道德评价

道德调节的主要形式是()

  • A、道德认识
  • B、道德教育
  • C、道德修养
  • D、道德评价

相关考题:

道德的功能,是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德具有多方面的功能,其中居于主要地位的是()A、教育功能和导向功能B、激励功能和评价功能C、调节功能和认识功能D、沟通功能和辩护功能

道德调节的形式主要是( )A.道德引导B.道德评价C.道德强制D.道德感化

道德调节的主要形式是A.道德辩论B.道德认知C.道德协调D.道德评价

道德调节的主要形式是()。A.道德认识 B.道德教育 C.道德修养 D.道德评价

( )道德调节的主要形式A、道德评价B、社会舆论C、传统习惯D、人们的内心信念

在道德的功能系统中,主要的功能是( )A、道德的认识功能B、道德的调节功能C、道德的社会功能D、道德的警示功能

( )是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力A、道德的认识功能B、道德的调节功能C、道德的社会功能D、道德的功能

高中阶段或青年初期的品德发展进入了以__________为主要形式,应用__________来调节道德行为的成熟时期。

对教师的道德调节主要是自律性的自我调节。

道德的社会作用主要表现在道德的调节、()及认识职能。

道德调节的主要形式是()。A、社会舆论B、道德评价C、传统习惯D、人们内心的信念

道德与法律是调节社会秩序的两种不同规范,关于二者的不同点,以下说法不正确的是()。A、道德和法律表现形式不同B、道德与法律的约束力不同C、道德和法律的内容不能转换D、道德与法律调节的领域不同

道德的功能,是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力,其主要的功能有()。A、认识功能B、调节功能C、导向功能D、辩护功能

道德评价是道德调节的主要形式。

教师的道德调节主要是自律性的自我调节。

人体功能调节的主要形式有()A、神经调节B、体液调节C、免疫调节D、自身调节

对于教师道德的调节功能,以下说法不正确的是()。A、是教师道德最主要、最基本的功能B、主要有两种方式:他律性的社会调节和自律性的自我调节C、道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段D、道德调节最终依靠道德自觉性来实现

关于教师道德的调节功能,以下说法正确的是()A、是教师道德最主要、最基本的功能B、主要有两种方式:他律性的社会调节和自律性的自我调节C、道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段D、道德调节最终依靠道德自觉性来实现

判断题道德评价是道德调节的主要形式。A对B错

单选题下列关于道德与伦理的关系,说法正确的是()。A伦理关系是调节道德的手段B伦理关系是调节道德的方式C伦理关系是调节道德的方式和手段D道德是调节伦理关系的方式和手段

单选题道德调节的形式主要是 ( )A道德引导B道德评价C道德强制D道德感化

单选题道德调节的主要形式是()A道德认识B道德教育C道德修养D道德评价

单选题道德调节的主要形式是()。A社会舆论B道德评价C传统习惯D人们内心的信念

单选题道德调节的主要形式是(  )。A道德评价B社会舆论C传统习惯D内心信念

多选题在道德的功能系统中,主要的功能是()。A道德的认识功能B道德的调节功能C道德的社会功能D道德的警示功能

单选题道德与法律是调节社会秩序的两种不同规范,关于二者的不同点,以下说法不正确的是()。A道德和法律表现形式不同B道德与法律的约束力不同C道德和法律的内容不能转换D道德与法律调节的领域不同

多选题道德的功能,是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力,其主要的功能有()。A认识功能B调节功能C导向功能D辩护功能