实践型说课侧重说自己的过程。

实践型说课侧重说自己的过程。


相关考题:

结合你的教学实践叙述一节课的设计过程。

下列有关说课的说法中不正确的是:_____ A、说课的类型有很多,依据说课与上课的时间先后关系,有课前说课与课后说课,根据说课活动的目的、要求的不同,又有评比型说课、主题型说课、示范型说课等类型B、说课要处理好课程标准与教材的关系C、说课和上课基本相同D、说课教师应对说课内容作出取舍,注意详略得当

说课、听课与评课属于课堂教学,也是教学实践中的重要活动内容。() 此题为判断题(对,错)。

( )认为教学过程是认识和实践统一的过程。A.特殊认识说B.实践说C.统一说D.认识实践说

毛泽东说:“无论何人要认识什么事物,除了同那个事物接触,即生活于(实践于)那个事物的环境中,是没有法子解决的。”这一论断着重说明(  )。A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识正确与否的唯一标准D.实践是认识的目的

有人说“综合实践活动课是一门重过程,轻结果,也可以不要结果的课。所以在实施过程中,我们只关注活动过程,不必要考虑活动结果或成果如何。”根据你对综合活动课程的理解,对此有何看法?

说课不是纯粹的理论交流,它注重的是()与()的结合。A、理论;B、实践;C、态度;D、方法。

实践型说课侧重说培训师的培训()。A、过程;B、观点;C、教材;D、目标。

说课与讲课的内容不同,说课的内容是解说()、培训设想、培训策略、等。A、自己对课程的理解B、理论依据C、培训方法D、学习方法

几种常见的基本课型的语文教学过程有()。A、预习课型B、讲读课型C、讨论课型D、练习课型E、参观课型

为什么说教学过程是说课的重点部分?

按用途来分,说课可以分为评比型说课、专题型说课和示范型说课三种类型。

理论型说课侧重说培训师的()。A、态度;B、方法;C、观点;D、要求。

实践课一般可分为新授课、()、()、()四种课型。

说课过程的中心环节是()。A、说课准备B、说课设计C、说课实施D、说课反思

说课与上课的区别有()。A、上课要提前做好教学设计,说课则不需要B、上课面对的对象是学生,说课面对的是领导、同行或教学研究人员C、说课与上课的性质是根本不同的,说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答D、说课需要理论依据,上课只需要实践经验

理论型说课与实践型说课有一定的区别,实践型说课侧重说培训的()和(),而理论型说课则侧重说自己的观点。A、目标;B、过程;C、依据;D、观念。

实践型说课侧重说自己的观点。

理论型说课的主要内容有说()、说实例、说作用。A、观点;B、过程;C、安全;D、需求。

实践型说课的主要内容。

实践型说课的主要包括()。A、说教材;B、说教法;C、说过程;D、说需求、说安全。

理论型说课的主要内容。

多选题说课与上课的区别有()。A上课要提前做好教学设计,说课则不需要B上课面对的对象是学生,说课面对的是领导、同行或教学研究人员C说课与上课的性质是根本不同的,说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答D说课需要理论依据,上课只需要实践经验

填空题实践课一般可分为新授课、()、()、()四种课型。

判断题按用途来分,说课可以分为评比型说课、专题型说课和示范型说课三种类型。A对B错

单选题说课过程的中心环节是( )A说课准备B说课设计C说课实施D说课反思

多选题几种常见的基本课型的语文教学过程有()。A预习课型B讲读课型C讨论课型D练习课型E参观课型