实践型说课的主要包括()。A、说教材;B、说教法;C、说过程;D、说需求、说安全。

实践型说课的主要包括()。

  • A、说教材;
  • B、说教法;
  • C、说过程;
  • D、说需求、说安全。

相关考题:

"说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。 A:教师教学学生学习B:学生学习教师教学C:教学设计教学操作(教学实施)D:教学操作(教学实施)教学设计

下列有关说课的说法中不正确的是:_____ A、说课的类型有很多,依据说课与上课的时间先后关系,有课前说课与课后说课,根据说课活动的目的、要求的不同,又有评比型说课、主题型说课、示范型说课等类型B、说课要处理好课程标准与教材的关系C、说课和上课基本相同D、说课教师应对说课内容作出取舍,注意详略得当

目前微课程的分类包括()。 A.按教学方法B.按课堂教学环节C.说课类D.实践课类E.其他分类F.可创新类别

说课、听课与评课属于课堂教学,也是教学实践中的重要活动内容。() 此题为判断题(对,错)。

简述综合实践课的主要内容

说课的主要内容有()。A.说教材B.说教法C.说学法D.说程序E.说课标

思想品德课的导向性功能主要包括()。①目标导向②价值导向③行为导向④实践导向A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④

实践型说课侧重说培训师的培训()。A、过程;B、观点;C、教材;D、目标。

按用途来分,说课可以分为评比型说课、专题型说课和示范型说课三种类型。

以集体备课为主要形式,以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是()。A、研究性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课

实践课一般可分为新授课、()、()、()四种课型。

说课过程的中心环节是()。A、说课准备B、说课设计C、说课实施D、说课反思

说课与上课的区别有()。A、上课要提前做好教学设计,说课则不需要B、上课面对的对象是学生,说课面对的是领导、同行或教学研究人员C、说课与上课的性质是根本不同的,说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答D、说课需要理论依据,上课只需要实践经验

以教研组或年级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()。A、示范性说课B、研讨性说课C、评比性说课D、检查性说课

以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是()。A、研讨性说课B、评比性说课C、检查性说课D、示范性说课

理论型说课与实践型说课有一定的区别,实践型说课侧重说培训的()和(),而理论型说课则侧重说自己的观点。A、目标;B、过程;C、依据;D、观念。

实践型说课侧重说自己的观点。

理论型说课的主要内容有说()、说实例、说作用。A、观点;B、过程;C、安全;D、需求。

实践型说课的主要内容。

理论型说课的主要内容。

多选题说课与上课的区别有()。A上课要提前做好教学设计,说课则不需要B上课面对的对象是学生,说课面对的是领导、同行或教学研究人员C说课与上课的性质是根本不同的,说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答D说课需要理论依据,上课只需要实践经验

单选题以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是()。A研讨性说课B评比性说课C检查性说课D示范性说课

填空题实践课一般可分为新授课、()、()、()四种课型。

判断题按用途来分,说课可以分为评比型说课、专题型说课和示范型说课三种类型。A对B错

单选题说课过程的中心环节是( )A说课准备B说课设计C说课实施D说课反思

单选题以教研组或年级组为单位,以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()。A示范性说课B研讨性说课C评比性说课D检查性说课

单选题以集体备课为主要形式,以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是()。A研究性说课B示范性说课C检查性说课D评比性说课