根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶模拟器主要用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。
驾驶模拟装置在教学中，具有（）的特点。A、弥补实际操作训练的不足B、节约能源C、增加培训成本D、提高教学安全性
《机动车驾驶员培训教学大纲》包括（）。A、普通机动车驾驶员培训教学大纲B、道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲C、教学日志D、机动车驾驶培训记录
普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（）。A、分阶段教学，分阶段把关B、注重驾驶操作训练过程中的理论指导C、按教学规律规定教学学时D、提倡采用先进的教学设备和科学合理的教学方法
在教学过程中，（）是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。A、教练员B、教学管理制度C、教学车辆状况
不坚持教学顺序的错误做法是（）.A、按教学大纲四个阶段教学；B、先进行理论培训后进行操作驾驶训练；C、先进行基础驾驶训练后进行应用驾驶训练；D、学员一上车就进行倒桩训练
《普通机动车驾驶员培训教学大纲》在第三阶段安排“综合驾驶训练”，其教学目标是让学员能够按照自行设计的行驶路线，独立驾驶车辆。
灵活教学制是指（）和教学形式的多样性。A、培训学员的多样性B、控制规范和标准C、监视工程项目的每个环节D、培训教学场所的多样性
在各种培训教学的组织形式中，以培训讲解为主的方法是（）。A、讲授法B、案例式教学C、参与式教学D、模拟训练
在驾驶培训过程中，（）是培养学员全面掌握汽车驾驶技能的根本途径。A、驾驶模拟器教学B、实车教学C、多媒体教学
驾驶培训教学对象的层次多样化，因此，教练员在教学过程中没有必要按照规范化的教学模式组织教学。
驾驶操作教学应坚持（）.A、先驾驶理论知识培训后驾驶操作训练；B、先驾驶操作训练后驾驶理论知识培训；C、突出驾驶作训练；D、突出驾驶理论培训
在驾驶培训过程中，（）是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。A、驾驶模拟装置教学B、实车教学C、多媒体教学
在驾驶培训教学过程中，教练员按照规范的教学模式组织教学，不利于因材施教。
在驾驶培训各环节中，（）是保证驾驶员培训质量、提高驾驶员素质更为关键的环节。A、教练员B、教学管理制度C、教学车辆状况
在驾驶训练过程中，（）是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。A、驾驶模拟器教学B、实车教学C、多媒体教学
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
在驾驶训练中，培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用（）A、模拟教学法B、自学辅导教学法C、讨论教学法
驾驶模拟器在教学应用中的特点是（）。A、能克服实际驾驶训练的局限B、节约能源C、增加培训成本D、提高教学安全性
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（）、在运动中实施教学。A、持IC卡培训；B、填写《教学日记》；C、一对一教学；D、填写《培训记录》
《机动车驾驶员培训教学大纲》中的（）教学项目的教学，适合采用教学模具教学。A、夜间驾驶B、车辆结构常识C、优先通行权与礼让
在驾驶培训教学过程中，教练员按照规范的教学模式组织教学，是规范化教学的一个重要组成部分。
单选题灵活教学制是指（）和教学形式的多样性。A培训学员的多样性B控制规范和标准C监视工程项目的每个环节D培训教学场所的多样性
单选题在各种培训教学的组织形式中，以培训讲解为主的方法是（）。A讲授法B案例式教学C参与式教学D模拟训练
判断题田径运动训练是在田径运动教学的基础上进行的，在训练中仍有教学因素。A对B错