多选题达斯等人在脑神经研究的基础上,提出了人具有哪些认知风格方面的差异()A冲动型B沉思型C内向型D系列型E同时型

多选题
达斯等人在脑神经研究的基础上,提出了人具有哪些认知风格方面的差异()
A

冲动型

B

沉思型

C

内向型

D

系列型

E

同时型


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学生认知风格差异表现在哪些方面?

儿童认知差异表现在哪些方面?这种差异向教学提出了改革的要求,你认为适应儿童认知差异的具体教改措施有哪些?请结合实例加以说明。

根据对问题思考速度的差异,区分出了两种不同的认知风格,即冲动型和沉思型。此题为判断题(对,错)。

()是人的最核心的人格差异。 A.自我调控系统B.气质C.性格D.认知风格

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注重研究人的认识过程,既注意、感知、记忆、思维等复杂的心理活动,提出了一种研究人的认知过程内部心理机制的新模式的学派(理论)是()A、行为主义B、精神分析C、人本主义D、认知学派

以下对学习风格与认知风格关系的描述,不正确的是()。A、都具有个体差异性B、认知风格是学习风格的组成部分C、都与智力有极大的相关D、都具有稳定性

中学生在认知风格上存在较大差异,教师在教学中要根据认知风格进行因材施教。

学习者特殊特征分析主要是指()A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析B、指对教学所需要的总体环境的分析,包括物环境和人环境C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统

下面关于学习风格说法正确的是()。A、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式B、学习风格是学习策略和学习倾向的总和C、学习者学习风格的差异,具体表现在学习者在认知方式、对学习材料的处理、学习方法的运用、学习的坚持性和责任心和社会性倾向等方面的差异D、学习风格具有独特性、稳定性特点E、学习风格具有可塑性的特点

学生认知风格的差异表现在()、()和()的差异。

认知方式又称之为()。A、认知差异B、非智力因素C、认知风格D、人格因素

什么是程序设计风格?为了具有良好的设计风格,应注意哪些方面的问题?

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广义上讲,差异化战略强调的是使得产品和服务在尺寸、形状、颜色、重量、设计、材料、耐久性、安全性等物质形态方面产生差异和使得产品和服务给人在社会的、情绪的、心理等想象力和认知方面造成非物质形态方面的差异。使得产品和服务具有成本优势不属于差异化战略。

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