斯滕伯格的智力三重理论将智力分解为()。 A、操作成分B、知识获得成分C、元认知D、次生认知
加涅的分类理论将认知学习分为()．A．言语信息、智力技能、认知策略B．知识信息、智力技能、动作技能C．言语信息、动作技能、认知策略D．智力技能、动作技能、认知策略
智力三元论包括以下哪些亚理论()。A、智力成分压理论B、智力经验亚理论C、元认知亚理论D、智力情境亚理论
智力是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其 中（ ）是智力的核心。
智力是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其中（ ）是智力的核心。
哪种智力理论是建立在鲁利亚的三个机能系统学说之上的？( )A.智力的PASS模型B.智力三元理论C.多元智力理论D.智力三维结构理论
关于智力三元理论表述正确的是( )A.由心理学家吉尔福特提出B.从信息加工心理学的角度出发C.智力包括三种成分及相应的三个过程D.包含了三层认知系统和四种认知过程
智力的PASS模型的理论基础是( )A.认知资源理论B.记忆的SPI理论C.斯腾伯格智力三元理论D.鲁利亚机能系统学说
在智力的PASS模型中，处于最高层次的认知过程是A.注意B.计划C.同时性加工D.继时性加工
PASS智力模型将智力分为四个认知过程：计划、（）、同时性加工和继时性加工A认知B唤醒C操作D评价
维果斯基提出了（）A、情感智力理论B、认知结构主义理论C、儿童中心说D、"最近发展区"理论
1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。A、最近发展区理论B、多层智力理论C、情感智力理论D、认知发展理论
加拿大心理学家达斯提出的智力认知理论的PASS模型，它包含的三层认知系统是（）A、注意系统B、评估系统C、信息加工系统D、唤醒系统E、计划系统
在PASS模型中，智力活动的主要认知功能系统包括（）。A、认知系统B、注意-唤醒系统C、编码-加工系统D、计划系统
加涅的分类理论将认知学习分为（）。A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略
PASS智力模型中的三个认知系统是（）。A、计划B、注意C、编码D、反馈
造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平
下列哪一项是加涅对学习结果的分类？（）A、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和价值C、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和态度D、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和价值
在加德纳的多元智力理论中，认知、洞察和反省自己的能力是（）。A、语言智力B、空间智力C、自知自省智力D、逻辑数学智力
单选题加涅的分类理论将认知学习分为（）A言语信息、智力技能、认知策略B知识信息、智力技能、动作技能C言语信息、动作技能、认知策略D智力技能、动作技能、认知策略
单选题维果斯基提出了A情感智力理论B认知结构主义理论C儿童中心说D最近发展区理论
多选题在PASS模型中，智力活动的主要认知功能系统包括（）。A认知系统B注意-唤醒系统C编码-加工系统D计划系统
单选题提出了智力认知理论的PASS模型，指出智力包含了三层认知系统和四种认知过程的加拿大心理学家是（）A比内B西蒙C达斯D推孟
多选题加拿大心理学家达斯提出的智力认知理论的PASS模型，它包含的三层认知系统是（）A注意系统B评估系统C信息加工系统D唤醒系统E计划系统
单选题PASS智力模型将智力分为四个认知过程：计划、（）、同时性加工和继时性加工A认知B唤醒C操作D评价
单选题1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。A最近发展区理论B多层智力理论C情感智力理论D认知发展理论