填空题两晋南北朝时期，武术在与文化的交融中逐步与（）相结合，使武术成为强身除病的一种手段

填空题
两晋南北朝时期，武术在与文化的交融中逐步与（）相结合，使武术成为强身除病的一种手段

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武术与传统艺术的互渗错误的一项是( )A.武术与杂技B.武术与京剧C.武术与舞蹈D.武术与戏曲艺术
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武术套路教学的第四步主要任务是使学生掌握武术动作的（）与演练风格。
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在中华传统文化的土壤中产生和发展起来的武术运动，闪耀着中华民族优秀文化的光彩。在武术技术要求中，强调通过“内三合”、“外三合”，内外相合，使“整体观念”在每一个武术动作中体现出来。“内三合”包括哪些？
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泉州南少林武术在（）传播到港澳台个东南亚等地，成为泉州南少林武术的支派。A、唐代朝时期B、明朝时期C、清朝时期D、明清时期
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什么是武术文化？怎么理解武术的基本概念？
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少林武术是中华文化的瑰宝，为了推广少林文化，郑州市近年来在全市各个小学推广“简化少林拳”，收到了良好的效果，广大小学生在强身健体的同时也学习了优秀的武术文化。这充分体现了教育（）A、决定着文化的发展方向B、是文化传播的主要手段C、具有文化传承的功能D、具有文化共享的强大功能
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武术概念是人们认识研究武术的基本依据，在漫长的历史进程中，不同时期对武术概念的表述大致相同。
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关于武术说法正确的一项（）A、武术是一种专业性学科B、武术是一种综合性学科C、武术是一种概括性学科D、武术是一种论理性学科
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宋明时期，武术逐步形成了独立的体系，其理论大体包括三方面内容：（）为武术本体、（）的武术技击原则、以（）为核心的武德思想。
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武术具有悠久的历史传统和广泛的群众签础，是中华民族在长期生活与斗争实践中．逐步积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。
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“尚武”指（）武术锻炼，以求强身健体，自强不息，培养人面对现实的竞争意识。A、参与B、倡导C、开展D、倡导与参与
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武术文化：包括武术技击在内的与武术有关的一切文化现象，是对武术技击观、伦理观和价值观的反映。
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少林武术创建于南北朝时期北魏太和二十九年。
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单选题泉州南少林武术在（）传播到港澳台个东南亚等地，成为泉州南少林武术的支派。A唐代朝时期B明朝时期C清朝时期D明清时期
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判断题武术文化：包括武术技击在内的与武术有关的一切文化现象，是对武术技击观、伦理观和价值观的反映。A对B错
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多选题武术功能、技艺的多样化，以及武术理论的出现标志着武术体系的形成，这一时期是（　　）。A两晋南北朝时期B商周时期C春秋战国时期D秦、汉、三国时期
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判断题在古代武术理论中，“气”被视为武术的原力与本根，是武术生命的精微所在。A对B错
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填空题武术套路教学的第四步主要任务是使学生掌握武术动作的（）与演练风格。
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单选题秦，汉，三国处于中国封建社会的上升时期，政治，经济，文化的发展为武术逐步由单纯军事技能向（）方向发展创造了条件，角抵，手搏，击剑等项目都很兴盛A竞技B格斗C艺术D强身
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判断题少林武术创建于南北朝时期北魏太和二十九年。A对B错
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填空题宋明时期，武术逐步形成了独立的体系，其理论大体包括三方面内容：（）为武术本体、（）的武术技击原则、以（）为核心的武德思想。
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判断题武术具有悠久的历史传统和广泛的群众签础，是中华民族在长期生活与斗争实践中．逐步积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。A对B错
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问答题在中华传统文化的土壤中产生和发展起来的武术运动，闪耀着中华民族优秀文化的光彩。在武术技术要求中，强调通过“内三合”、“外三合”，内外相合，使“整体观念”在每一个武术动作中体现出来。“内三合”包括哪些？
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单选题两晋南北朝时期，武术在与（）的交融中逐步与养生相结合A经济B艺术C军事D文化
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判断题武术概念是人们认识研究武术的基本依据，在漫长的历史进程中，不同时期对武术概念的表述大致相同。A对B错
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填空题两晋南北朝时期，武术在与文化的交融中逐步与养生相结合，使武术成为（）的一种手段
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单选题秦，汉，三国时，不少武术项目被吸收到兴盛的"百戏"中，使武术向着（）方向发展A强身B格斗C表演化D军事技能
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