以下关于教育目的的论述错误的是（ ）。A．教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B．教育目的受制于生产力的发展C．教育目的就是各级各类学校的培养目标D．教育目的体现了人们的教育理想
教育作为一种社会现象，虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化，但同时它也具有______性。
教育目的的制定受制于特定社会的____________背景。
教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景。（ ）
教育过程的主要矛盾是（ ）之间的矛盾。A．教育者与教育手段B．教育内容与社会需要C．教育内容与受教育者的接受能力D．教育目的与受教育者身心发展的现实水平
研究方法的选择受制于研究目的,也受研究内容的影响。() 此题为判断题(对，错)。
教育受制于社会政治、经济、文化的发展状态及水平。()
小学教育目的的制定，受制于（ ）规律。A．政治经济文化B．遗传C．儿童身心发展D．教育
教育功能是客观的,它源于教育自身具有的潜在特性,同时,它既受制于社会结构,也受制于教育自身的结构。() 此题为判断题(对，错)。
怎样理解教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景？
教育目的的指导作用不受制于特定的社会政治、经济、文化背景的影响。（ ）此题为判断题(对，错)。
教育受制于社会，因此.教育的目的、内容、方法取决于社会的现实要求。
教育作为一种社会现象，虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化，但同时它也具有（ ）。
教师教育艺术风格的形成，既受制于外界社会客观因素的制约，又受制于教师个人主观世界的影响。
下列属于教育目的的主观依据的是（）A、教育目的的确定还要受到思想家们或指定教育目的者人性的假设的影响B、人的身心发展规律是教育目的的确定的重要依据C、教育目的的制定受制于社会发展D、生产关系和社会意识形态制约着教育目的
下列哪个社会子系统制约教育发展的规模与速度（）。A、政治B、文化C、社会物质生产D、社会人口E、医疗卫生
教育的目的与内容主要受制于下列哪个社会子系统（）。A、社会物质生产B、政治C、文化D、社会人口E、医疗卫生
以下关于教育目的的论述，错误的是（）。A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B、教育目的受制于生产力的发展C、教育目的就是各级各类学校的培养目标D、教育目的体现了人们的教育理想
小学教育目的的制定，受制于（ ）规律。A、政治经济文化B、遗传C、儿童身心发展D、教育
学校课程的设置直接受制于（）。A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、课程目标E、政治制度
哪个选项不是职业的特征（）A、社会分工形成了生产过程中的工种B、需要专门的知识和技能C、参与社会分工D、职业身价主要受制于市场供求关系
判断题教师教育艺术风格的形成，既受制于外界社会客观因素的制约，又受制于教师个人主观世界的影响。A对B错
单选题小学教育目的的制定，受制于（ ）规律。A政治经济文化B遗传C儿童身心发展D教育
单选题下列哪个社会子系统制约教育发展的规模与速度（）。A政治B文化C社会物质生产D社会人口E医疗卫生
单选题形势教育与实质教育的争论是关于（）规律的争论。A间接经验与直接经验相结合B传授知识与发展智力相结合C教育学相互影响，辩证统一D教学目的，任务和内容受制于社会经济、政治，文化，价值观念
单选题教育发展的规模和速度受制于( )A生产力B政治C文化D社会
单选题下列属于教育目的的主观依据的是（）A教育目的的确定还要受到思想家们或指定教育目的者人性的假设的影响B人的身心发展规律是教育目的的确定的重要依据C教育目的的制定受制于社会发展D生产关系和社会意识形态制约着教育目的