教育作为一种社会现象，虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化，但同时它也具有______性。
在现代社会，教育作为一种社会现象，其领导权是由什么来决定的( )A．政治经济制度B．生产力C．科学技术的控制人D．文化权威者
教育是一种社会现象，社会的政治经济制度直接制约着教育的________________和发展方向。
教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景。（ ）
灾害是一种内生的社会现象,它根植于()中。 A、经济结构B、政治结构C、文化结构D、社会结构
教育受制于社会政治、经济、文化的发展状态及水平。()
小学教育目的的制定，受制于（ ）规律。A．政治经济文化B．遗传C．儿童身心发展D．教育
教育功能是客观的,它源于教育自身具有的潜在特性,同时,它既受制于社会结构,也受制于教育自身的结构。() 此题为判断题(对，错)。
怎样理解教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景？
教育目的的指导作用不受制于特定的社会政治、经济、文化背景的影响。（ ）此题为判断题(对，错)。
高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会的（ ）。A.负面因素B.经济因素C.政治因素D.文化因素
阶级作为一种社会现象首先是一个（ ）A.经济范畴B.政治范畴C.文化范畴D.交往范畴
以下有关教育本质问题的论述不正确的是（ ）A.“文化教育受制于经济基础”B.“文化教育受制于政治”C.“须知政治不好，提倡教育是空谈”D.“教育是独立特行的存在”
作为社会现象的阶级，它是一个（）。A、经济范畴B、政治范畴C、思想范畴D、文化范畴
阶级作为一种社会现象首先是一个（）A、政治范畴B、经济范畴C、思想范畴D、文化范畴
作为一种观念形态的文化，是一定的社会经济和政治的反映，同时，又给予巨大影响和作用于一定社会的政治和经济。
谈判实践具有悠久的历史，是一种普遍的（）A、经济现象B、社会现象C、政治现象D、文化现象
小学教育目的的制定，受制于（ ）规律。A、政治经济文化B、遗传C、儿童身心发展D、教育
在现代社会，教育作为一种社会现象，其领导权是由什么来决定（）。A、科学技术的控制人B、生产力C、政治经济制度D、文化权威者
高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会的（）。A、负面因素B、经济因素C、政治因素D、文化因素
单选题阶级作为一种社会现象首先是一个（）A政治范畴B经济范畴C思想范畴D文化范畴
判断题作为一种观念形态的文化，是一定的社会经济和政治的反映，同时，又给予巨大影响和作用于一定社会的政治和经济。A对B错
单选题小学教育目的的制定，受制于（ ）规律。A政治经济文化B遗传C儿童身心发展D教育
单选题谈判实践具有悠久的历史，是一种普遍的（）A经济现象B社会现象C政治现象D文化现象
单选题教育发展的规模和速度受制于( )A生产力B政治C文化D社会
单选题在现代社会，教育作为一种社会现象，其领导权是由什么来决定（）。A科学技术的控制人B生产力C政治经济制度D文化权威者
判断题教育在一定范围内，在一定程度上具有独立于政治、经济等其他社会现象的特性，所以，教育既受到政治、经济等社会因素的制约，又具有教育自身的独立性。 ( )A对B错