判断题马克思、恩格斯在教育具有社会性方面的独特贡献,是基于他们创立的历史唯物主义原理,科学地解释了教育与社会关系以及教育的社会性质。A对B错

判断题
马克思、恩格斯在教育具有社会性方面的独特贡献,是基于他们创立的历史唯物主义原理,科学地解释了教育与社会关系以及教育的社会性质。
A

B


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相关考题:

在论述教育与社会的关系时,马克思、恩格斯认为教育具有()。 A.社会性B.历史性C.独立性D.继承性E.阶级性

按照马克思的观点,实现人的全面发展的唯一方法是( )A.学校教育与社会教育相结合B.课内教育与课外教育相结合C.教育与生产劳动相结合D.教育与科学技术相结合

教育基本原理即是关于()等方面的基本理论,以及近年来逐步形成的关于素质教育的理论。 A、教育的本质和教育目的B、教育与社会发展的关系C、教育与儿童发展的关系D、教育制度和教育工作的任务

将教育与生产劳动相结合的理论建立在科学的论证上,阐释了现代生产和现代教育的内在联系的是()。 A、乌申斯基B、马克思和恩格斯C、杜威D、利托尔诺

教育策划的独特性是()。A教育策划在目标上具有教育性B教育策划在效果上具有迟效性C教育策划在影响上具有社会性D教育策划在操作上具有谨慎性

下面知识类型中属于教育学原理论范围的是()A、关于教育目的的知识B、关于教育学逻辑起点的C、关于教育性质的D、关于教育与社会关系的

"经济要发展,教育要先行"反映了以下哪些观点()。A、护理教育的发展对社会物质生产具有反作用B、社会物质生产决定护理教育的发展C、护理教育与社会经济发展具有不平衡性D、护理教育的相对独立性E、护理教育的独特性

马克思、恩格斯之所以能创立科学共产主义理论,主要是由于()A、资本主义制度腐朽B、他们具有广博的知识C、他们深入研究了资本主义社会D、他们进行了长期的革命实践和理论研究

人类教育与动物“教育”的根本*区别:()A、人的教育是他人教育B、人的教育具有社会性C、人的教育具有目的性和社会性D、人的教育具有目的性

()是在幼儿的日常生活中,通过各种有意识的活动,发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能,促进幼儿的社会性发展A、幼儿保育B、幼儿艺术教育C、幼儿科学教育D、幼儿社会性教育

教育策划独特性是()。A、在目标上具有教育性B、在效果上具有迟效性C、在影响上具有社会性D、在操作上具有谨慎性

确立教育具有社会经济价值的理论基础是()A、扩大再生产理论B、人力资本理论C、社会再生产理论D、劳动价值学说马克思、恩格斯的社会再生产理论,是马克思主义重要组成部分,是研究教育在社会再生产中的地位和功能,论述教育与社会物质生产关系,确立教育具有社会经济价值的理论基础。

在论述教育与社会的关系时,马克思、恩格斯认为教育具有()A、阶级性B、历史性C、继承性D、独立性E、社会性

按照马克思的观点,实现人的全面发展的唯一方法是()A、学校教育与社会教育相结合B、课内教育与课外教育相结合C、教育与生产劳动相结合D、教育与科学技术相结合

马克思、恩格斯在教育具有社会性方面的独特贡献,是基于他们创立的历史唯物主义原理,科学地解释了教育与社会关系以及教育的社会性质。

教育与()相结合,是马克思主义教育学说的一个重要原理,也是现代教育的一条基本规律。A、社会生活B、科学技术C、生产劳动D、经济建设

马克思、恩格斯的重要贡献,还在于他们科学地论述了现代生产与现代教育的内在联系,表现为()A、三大空想主义者的经验提供了大量经验B、综合技术教育为教育与生产劳动相结合提供了重要的“纽带”C、要求将教育与生产劳动相结合,培养能多方面发展的劳动者D、机器大工业生产是建立在现代科学技术基础上的,为教育与生产劳动有机地结合提供了基础E、教育对人的全面发展有重要作用

怎样理解社会关系决定教育的社会性质?

马克思、恩格斯教育思想的产生与形成,是他们基于()给社会生活、社会教育和人的发展带来情况和新问题的思考与研究,也是他们高度重视前人有关教育方面的理论遗产。A、资本主义制度的发展B、近代大工业生产C、近代科学技术D、社会主义制度的发展E、历史的教训

多选题马克思、恩格斯教育思想的产生与形成,是他们基于()给社会生活、社会教育和人的发展带来情况和新问题的思考与研究,也是他们高度重视前人有关教育方面的理论遗产。A资本主义制度的发展B近代大工业生产C近代科学技术D社会主义制度的发展E历史的教训

多选题在论述教育与社会的关系时,马克思、恩格斯认为教育具有()A阶级性B历史性C继承性D独立性E社会性

单选题下面知识类型中属于教育学原理论范围的是()A关于教育目的的知识B关于教育学逻辑起点的C关于教育性质的D关于教育与社会关系的

多选题教育策划的独特性是()。A教育策划在目标上具有教育性B教育策划在效果上具有迟效性C教育策划在影响上具有社会性D教育策划在操作上具有谨慎性

单选题人类教育与动物“教育”的根本*区别:()A人的教育是他人教育B人的教育具有社会性C人的教育具有目的性和社会性D人的教育具有目的性

单选题马克思主义的产生具有深刻的社会根源、阶级基础和思想渊源,其创始人马克思1818年5月5日出生在德国特利尔城的一个律师家庭,恩格斯1820年11月28日出生在德国巴门市的一个工厂主家庭,他们放弃了舒适安逸的生活,毅然选择了充满荆棘坎坷的革命道路,创立了科学社会主义。马克思、恩格斯之所以能够创立科学社会主义,主要是因为(  )。[2018年真题]A德国是当时最为发达的资本主义国家B他们对时代有着超越常人的认知能力C社会历史条件和个人努力的相互作用D他们拥有优良的家庭背景和教育经历

判断题马克思、恩格斯在教育具有社会性方面的独特贡献,是基于他们创立的历史唯物主义原理,科学地解释了教育与社会关系以及教育的社会性质。A对B错

问答题怎样理解社会关系决定教育的社会性质?

多选题教育策划独特性是()。A在目标上具有教育性B在效果上具有迟效性C在影响上具有社会性D在操作上具有谨慎性