单选题早在1948年____________就宣告：“人人享有受教育的权利”。几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。A《世界人权宣言》B《世界全民教育宣言》C《世界儿童状况》D《萨拉曼卡宣言》

单选题
早在1948年____________就宣告：“人人享有受教育的权利”。几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。
A

《世界人权宣言》

B

《世界全民教育宣言》

C

《世界儿童状况》

D

《萨拉曼卡宣言》

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学生是权利的主体，其享有的法律规定的社会权利包括：_____的权利、受教育的权利、的权利、安全的权利。
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教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利,人人享有受教育的机会,但教学内容应当是固定的。() 此题为判断题(对，错)。
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教育向所有人开放,人人都有受教育的权利,这是()的主张。 A、全民教育B、终身教育C、人文教育D、民主教育
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作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有（ ）A、受教育权B、身心健康权C、人格尊严权D、名誉权和荣誉权
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全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。
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世界卫生组织提出的战略目标是2000年A.人人享有卫生服务的权利B.人人享有舒适卫生的住宅C.人人享有受卫生保护的权利D.人人享有良好卫生设施E.人人享有卫生保健
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作为社会权利的主体，青少年儿童主要享有的合法权利有（）。A.受教育权B.身心健康权C.人格尊严权D.名誉权和荣誉权
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全民教育坚持人人都有受教育的基本权利，具有绝对平等和普及化的特征。 ( )
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教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A对B错
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努力发展（）、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。A、职业教育B、高等教育C、全民教育D、基础教育
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1948年的（）宣告“人人都有受教育的权利”。A、《世界民主宣言》B、《世界和平宣言》C、《世界人权宣言》D、《世界儿童宣言》
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人人都有受教育的权利。
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教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。
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（）是使每个社会成员都享有受教育的权利并藉以促进社会平等的根本保证，又是使个人获得生存和发展能力的基本手段。A、民主教育B、全民教育C、终身教育D、信息教育
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1948年《世界人权宣言》宣告：“人人享有（）的权利”。
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全民教育就是教育对象的全民化，也就是说教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，并且必须接受一定程度的教育。（）
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全民教育思想推动了教育的普及化、（）化、终身化进程。早在1948年《世界人权宣言》就宣告：“人人享有（）的权利”。几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会（）和国家的反（）计划和经济振兴计划来对待的。
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教育公平指的是人人都有受教育的权利。
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判断题教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A对B错
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单选题（）是使每个社会成员都享有受教育的权利并藉以促进社会平等的根本保证，又是使个人获得生存和发展能力的基本手段。A民主教育B全民教育C终身教育D信息教育
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多选题作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有（）。A受教育权B身心健康权C人格尊严权D名誉权和荣誉权
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判断题全民教育就是教育对象的全民化，也就是说教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，并且必须接受一定程度的教育。（）A对B错
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填空题1948年《世界人权宣言》宣告：“人人享有（）的权利”。
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填空题全民教育思想推动了教育的普及化、（）化、终身化进程。早在1948年《世界人权宣言》就宣告：“人人享有（）的权利”。几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会（）和国家的反（）计划和经济振兴计划来对待的。
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填空题学生是权利的主体，其享有的法律规定的社会权利包括：____的权利、受教育的权利、____的权利、安全的权利。
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单选题人人享有国籍的权利，这是一种（）A社会保障的权利B文化权利C人身权利D政治权利
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单选题1948年的（）宣告“人人都有受教育的权利”。A《世界民主宣言》B《世界和平宣言》C《世界人权宣言》D《世界儿童宣言》
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