（）是使每个社会成员都享有受教育的权利并藉以促进社会平等的根本保证，又是使个人获得生存和发展能力的基本手段。A、民主教育B、全民教育C、终身教育D、信息教育
（）是使每个社会成员都享有受教育的权利并藉以促进社会平等的根本保证，又是使个人获得生存和发展能力的基本手段。
- A、民主教育
- B、全民教育
- C、终身教育
- D、信息教育
相关考题：
在我国，人民民主具有广泛性，表现在（）。A、每个公民都能平等参加选举，任何人不能享有特权B、人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体上C、任何公民都平等地享有管理国家和社会事务的权利D、广大人民平等地享有管理国家和社会事务的权利
每个公民在宪法和法律规定的范围内，都享有宪法和法律赋予的自由和权利，无论是什么人在法律面前都享有平等。这里的平等指的是我国公民（）。 ①平等地当家作主 ②平等地享有权利 ③平等地履行义务 ④平等地适用法律A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
学习化社会中终身教育的特征不包括（）。A、社会能够为每位社会成员提供适当的教育B、终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立C、全体社会成员的一生都处在不断的学习当中D、现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中
多选题机会公平是指生活在同一社会中的成员拥有相同的发展机会和发展前景，反对任何形式的歧视，其基本要求包括（ ）。A国家和社会要积极为社会成员的发展创造条件，并努力创造平等的起点B社会成员的发展进步权要受到同等尊重，不断拓展社会成员的发展领域C公民享有的权利和必须履行的义务要平等，特别是宪法权利和宪法义务D不仅要关注当代人的平等机会，还要考虑后代人的机会平等
单选题作为法治理念的公平正义是指（）。A社会成员之间的社会地位、经济收入、消费水平接近B每个人拥有平等的生存、发展的权利和机会C社会成员能依法公平地实现权利和义务，并受法律保护D人们享有的权利与所承担的责任相一致