全民教育就是教育对象的全民化,也就是说教育必须向所有人开放,人人都有接受教育的权利,并且必须接受一定程度的教育。()

全民教育就是教育对象的全民化,也就是说教育必须向所有人开放,人人都有接受教育的权利,并且必须接受一定程度的教育。()


相关考题:

教育向所有人开放,人人都有受教育的权利,这是()的主张。 A、全民教育B、终身教育C、人文教育D、民主教育

全民教育的内涵主要包括教育的____________化和教育的____________化。

全民教育是指人人都有接受教育的权利,但没有教育程度的限制。

教育发展的方向是( )。A.全民教育B.终身教育C.教育民主化D.教育现代化

全民教育的内涵主要包括( )。 A、教育国际化B、教育民主化C、教育个性化D、教育普及化

国际社会对教育质量问题高度关注。2000年世界全民教育大会通过了《全民教育行动纲领》,提出从全民教育向全民优质教育转变。() 此题为判断题(对,错)。

教育必须向所有人开放,人人都有接受教育的权利,且必须接受一定程度的教育,指的是()。A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化

全民教育的内涵主要包括教育的{pz_填空}化和教育的{pz_填空}化。

全民教育坚持人人都有受教育的基本权利,具有绝对平等和普及化的特征。 ( )

新时代教育的特点()。A终身教育B个性教育C机械化教育D全民教育

社会主义法治理念教育的总体要求是()A、人人受到教育B、个个得到提高C、全民教育D、免费教育

教育民主化要求实现全民教育,就是要通过使每一个人都获得旨在满足其基本学习需要的()。

全民教育思想推动了教育的()化、民主化、终身化进程。

全民教育对于“人类困境”问题解决的作用主要表现是()。A、实现全民教育有助于缓解贫困B、实现全民教育有利于经济的增长C、实现全民教育,有助于控制人口增长D、实现全民教育有助于环境问题的解决

全民教育是满足所有人(包括儿童、青年和成人)的基本学习需要。()

全民教育思想推动了教育的普及化、()化、终身化进程。早在1948年《世界人权宣言》就宣告:“人人享有()的权利”。几十年来,各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会()和国家的反()计划和经济振兴计划来对待的。

21世纪世界教育发展的趋势包括()A、全民教育B、教育民主化C、教育信息化D、教育全球化E、教育个性化

多选题全民教育对于“人类困境”问题解决的作用主要表现是()。A实现全民教育有助于缓解贫困B实现全民教育有利于经济的增长C实现全民教育,有助于控制人口增长D实现全民教育有助于环境问题的解决

判断题全民教育就是教育对象的全民化,也就是说教育必须向所有人开放,人人都有接受教育的权利,并且必须接受一定程度的教育。()A对B错

多选题新时代教育的特点()。A终身教育B个性教育C机械化教育D全民教育

多选题社会主义法治理念教育的总体要求是()A人人受到教育B个个得到提高C全民教育D免费教育

填空题全民教育的内涵主要包括教育的_____化和教育的_____化。

填空题全民教育的内涵主要包括教育民主化和()。

单选题教育发展的方向是(  )。A全民教育B终身教育C教育民主化D教育现代化

填空题全民教育思想推动了教育的普及化、()化、终身化进程。早在1948年《世界人权宣言》就宣告:“人人享有()的权利”。几十年来,各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会()和国家的反()计划和经济振兴计划来对待的。

多选题全民教育思想的现实意义是()。A加深对当代教育使命的认识B全民教育思想推动了教育的普及化、民主化、终身化进程C关注社会、关注环境、了解世界,为解决全人类共同面临的问题贡献一份力量D促进全民整体素质的提高

填空题全民教育思想推动了教育的()化、民主化、终身化进程。