素质教育是面向______的教育。倡导人人有受教育的权利，强调在教育中人人都得到发展。
教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利,人人享有受教育的机会,但教学内容应当是固定的。() 此题为判断题(对，错)。
全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。
好教育必须追求教育的适切性。这种适切性是指：（ ）。A.人人享有教育B.课程与教学满足于每位孩子的个性化需要C.人人平等接受教育D.教育机遇均等
下列选项中，不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是A.建立国家教育制度B.人人享有接受教育的机会和权利C.教育内容的世俗化D.教育实施的终身化
教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育，指的是（）。A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化
全民教育坚持人人都有受教育的基本权利，具有绝对平等和普及化的特征。 ( )
下列选项中，不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是（）A、建立国家教育制度B、人人享有接受教育的机会和权利C、教育内容的世俗化D、教育实施的终身化
使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）A、教育的现代化B、教育的终身化C、教育的民主化D、教育的全民化
受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。A、机会B、质量C、时间D、效果
教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。
受教育权是指个体享有某种不可剥夺的接受教育的权利。
在教育公平的问题上，当前我们应该秉持的理念是（）。A、以提高质量为主，以平等为辅B、以平等为主，以提高质量为辅C、平等与高质量兼得D、人人都有接受教育的机会
全民教育就是教育对象的全民化，也就是说教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，并且必须接受一定程度的教育。（）
“初级卫生保健”的含义是（）。A、人人都有适宜的营养B、人人都享有的低级保健措施C、人人都有保健医生D、人人都享有最基本的保健措施E、人人都有固定的病床
社区教育的实质是“人人参与教育、人人接受教育”的社会大教育。
现代教育观念是：每个人、每个阶层都有（）。A、公正、平等接受教育的权利B、接受教育的权利C、获得教育的权利
孔子是儒家学派的创始人，是闻名世界的教育家，他提出了“有教无类”的思想，实质上是指（）A、教育的内容要丰富B、人人都有受教育的资格C、教育适应现实需要D、人人都有做教师的资格
机关士兵的思想政治教育由其（）根据政治机关部署组织实施，确保人人纳入教育范围、人人接受教育。
单选题受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。A机会B质量C时间D效果
单选题使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）A教育的现代化B教育的终身化C教育的民主化D教育的全民化
判断题教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A对B错
判断题全民教育就是教育对象的全民化，也就是说教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，并且必须接受一定程度的教育。（）A对B错
判断题社区教育的实质是“人人参与教育、人人接受教育”的社会大教育。A对B错
判断题教育公平指的是人人都有受教育的权利。A对B错