教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利,人人享有受教育的机会,但教学内容应当是固定的。() 此题为判断题(对，错)。
全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。
社区教育是指在一定区域内,利用各种教育资源开展的旨在提高区域内全体社会成员的整体素质和生活质量,服务于区域经济和社会发展的教育活动,其实质是“人人参与教育,人人接受教育”的社会大教育。() 此题为判断题(对，错)。
好教育必须追求教育的适切性。这种适切性是指：（ ）。A.人人享有教育B.课程与教学满足于每位孩子的个性化需要C.人人平等接受教育D.教育机遇均等
教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育，指的是（）。A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化
下列选项中，不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是 A．建立国家教育制度 B．人人享有接受教育的机会和权利C．教育内容的世俗化 D．教育实施的终身化
全民教育坚持人人都有受教育的基本权利，具有绝对平等和普及化的特征。 ( )
教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A对B错
下列选项中，不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是（）A、建立国家教育制度B、人人享有接受教育的机会和权利C、教育内容的世俗化D、教育实施的终身化
使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）A、教育的现代化B、教育的终身化C、教育的民主化D、教育的全民化
教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。
在教育公平的问题上，当前我们应该秉持的理念是（）。A、以提高质量为主，以平等为辅B、以平等为主，以提高质量为辅C、平等与高质量兼得D、人人都有接受教育的机会
全民教育就是教育对象的全民化，也就是说教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，并且必须接受一定程度的教育。（）
“初级卫生保健”的含义是（）。A、人人都有适宜的营养B、人人都享有的低级保健措施C、人人都有保健医生D、人人都享有最基本的保健措施E、人人都有固定的病床
社区教育的实质是“人人参与教育、人人接受教育”的社会大教育。
现代教育观念是：每个人、每个阶层都有（）。A、公正、平等接受教育的权利B、接受教育的权利C、获得教育的权利
受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。A、机会B、质量C、时间D、效果
单选题受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。A机会B质量C时间D效果
单选题使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）A教育的现代化B教育的终身化C教育的民主化D教育的全民化
判断题教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A对B错
判断题受教育权是指个体享有某种不可剥夺的接受教育的权利。A对B错
判断题全民教育就是教育对象的全民化，也就是说教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，并且必须接受一定程度的教育。（）A对B错
判断题社区教育的实质是“人人参与教育、人人接受教育”的社会大教育。A对B错
判断题洛克认为人人都可以接受教育，因此他很重视国民教育。A对B错
判断题教育公平指的是人人都有受教育的权利。A对B错
( 难度：中等)受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利A.机会B.质量C.时间D.效果