单选题所谓(  ),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整而系统地教授给儿童。A吸收的心智B“整个教学法”C全面教育D教、学、做合一

单选题
所谓(  ),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整而系统地教授给儿童。
A

吸收的心智

B

“整个教学法”

C

全面教育

D

教、学、做合一


参考解析

解析:
“整个教学法”是陈鹤琴先生提倡的,他反对分科教学,主张综合的单元教学。与《幼儿园教育指导纲要(试行)》所提倡的整合教育思想一脉相承。D项“教、学、做合一”是教育家陶行知的教学理论,他认为教的方法根据学的方法,学的方法根据做的方法,事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教。教与学都以做为中心。在做上教的是先生,在做上学的是学生。

相关考题:

对肢体障碍儿童的评量应该坚持的原则() A、医教结合B、全面评估C、个别化D、医教结合和全面评估

陈鹤琴提倡“整个教学法”,让儿童整个地、有系统地学习该学的东西。()

陈鹤琴的“整个教学法”就是把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学。() 此题为判断题(对,错)。

自然角陈设的东西要根据季节变化而及时更换,使儿童能及时系统地观察。() 此题为判断题(对,错)。

认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地有系统地教授儿童,即提出“整个教学法”的是(  )A.陶行知B.蒙台梭利C.张雪门D.陈鹤琴

所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授给儿童。A.吸收的心智B.“整个教学法”C.全面教育D.教、学、做合一

( )提出了“整个教学法”,强调把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、有系统地教授给儿童。A、杜威B、陈鹤琴C、福禄贝尔D、陶行知

奥古斯丁主张教学应该生动,注意引导儿童的兴趣,注意灌输基督教的精神,“戒尺、皮鞭、棍棒”是制服儿童所必需的物品。

知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了()的价值取向。

所谓计算机网络就是将分散的计算机通过()有机地结合在一起,达到相互通信,实现()的综合系统。

保教结合是由学龄前儿童()的本质所决定的。

所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。A、吸收的心智B、整个教学法C、全面教育D、教学做合一

提出“整个教学法”,把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、有系统地教授儿童的是( )A、陶行知B、张雪门C、张宗麟D、陈鹤琴

蒙台梭利把“儿童之家”的教师称为(),而不是“教”师。

()提倡把儿童所应该学的东西结合在一起,完整、系统地教授儿童。A、吸收的心智B、整个教学法C、全面教育D、教、学、做合一

所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。A、吸收的心智B、整个教学法C、全面教育D、教、学、做合一

单选题陈鹤琴提出( ),即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学”。A活动分析法B整个教学法C观察法D个案调查法

填空题保教结合是由学龄前儿童()的本质所决定的。

填空题所谓计算机网络就是将分散的计算机通过()有机地结合在一起,达到相互通信,实现()的综合系统。

单选题所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授给儿童。A吸收的心智B"整个教学法"C全面教育D教、学、做合一

单选题提出“整个教学法”,把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、有系统地教授儿童的是( )A陶行知B张雪门C张宗麟D陈鹤琴

单选题()提倡把儿童所应该学的东西结合在一起,完整、系统地教授儿童。A吸收的心智B整个教学法C全面教育D教、学、做合一

单选题所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。A吸收的心智B整个教学法C全面教育D教学做合一

单选题(  )提出了“整个教学法”,强调把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、有系统地教授给儿童。A杜威B陈鹤琴C福禄贝尔D陶行知

单选题所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。A吸收的心智B“整个教学法”C全面教育D教、学、做合一

单选题陈鹤琴提出( ),即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教给儿童学”。A活动分析法B整个教学法C观察法D个案调查法

填空题蒙台梭利把“儿童之家”的教师称为(),而不是“教”师。