（ ）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。A．杜威B．陈鹤琴C．福禄贝尔D．陶行知
“整个教学法”是哪位教育家提出来的()。 A、张雪门B、张宗麟C、陈鹤琴D、陶行知
提出“整个教学法”的是()。A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.布鲁纳
提出“活教育”理论的教育家是( )。A.陈鹤琴B.张雪门C.陶行知D.张宗麟
（ ）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。A、杜威B、陈鹤琴C、福禄贝尔D、陶行知
认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地有系统地教授儿童，即提出“整个教学法”的是( )A.陶行知B.蒙台梭利C.张雪门D.陈鹤琴
在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门
提出“强国必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的儿童。”的人是（）。A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟
下列哪位教育家在我国高校首开儿童心理学课程（）。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门
下列哪位教育家提出了解放儿童创造力的“六大解放”的主张（）。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门
提出“整个教学法”的教育家是（）A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、张宗麟
奠定了我国儿童游戏研究基础的是（）A、张雪门B、陶行知C、张宗麟D、陈鹤琴
提出开发幼稚园“新大陆”的主张的是（）。A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟
提出“教学做合一”教学方法的是（）A、陶行知B、张雪门C、张宗麟D、陈鹤琴
提倡创建中国式幼稚园要就地取材培养师资，提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的是（）A、陶行知B、张雪门C、张宗麟D、陈鹤琴
提出“教学做合一”教学方法的人是（）A、陶行知B、张雪门C、张宗麟D、陈鹤琴
奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是（）A、张雪门B、张宗麟C、陶行知D、陈鹤琴
“整个教学法”的提出者是（）A、陶行知B、张雪门C、福禄贝尔D、陈鹤琴
五指活动课程是（）提出的。A、陈鹤琴B、陶行知C、张雪门D、张宗麟
“五指活动课程”是（）创编的。A、张雪门B、陈鹤琴C、陶行知D、张宗麟
单选题奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是（）A张雪门B张宗麟C陶行知D陈鹤琴
单选题提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是（ ）A陶行知B张雪门C张宗麟D陈鹤琴
单选题提出“教学做合一”教学方法的人是（）A陶行知B张雪门C张宗麟D陈鹤琴
单选题五指活动课程是（）提出的。A陈鹤琴B陶行知C张雪门D张宗麟
单选题提出“强国必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的儿童。”的人是（）。A陶行知B陈鹤琴C张雪门D张宗麟
单选题奠定了我国儿童游戏研究基础的是（）A张雪门B陶行知C张宗麟D陈鹤琴
单选题在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门