对肢体障碍儿童的评量应该坚持的原则() A、医教结合B、全面评估C、个别化D、医教结合和全面评估

对肢体障碍儿童的评量应该坚持的原则()

A、医教结合

B、全面评估

C、个别化

D、医教结合和全面评估

相关考题：

学习障碍儿童的表现特征有( )等。 A、注意障碍B、认知能力障碍C、语言障碍D、肢体障碍

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发展障碍儿童是指存在智力障碍、肢体障碍和多动症的儿童。() 此题为判断题(对，错)。

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学前肢体障碍儿童在认知发展方面与正常儿童并没有明显的差异。() 此题为判断题(对，错)。

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对特殊儿童视觉－动作感知障碍的评估,需要考察以下() A.视觉记忆障碍B.视觉接受障碍、视觉联想障碍C.肢体语言表达和肢体运动协调障碍D.一般视觉感觉问题

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班主任应该坚持的原则不包括()。 A、坚持公正公平，避免晕轮效应B、坚持生命至上，运用期望效应C、对处境不利儿童给予关照与呵护D、坚持促进学生完全自由发展

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肢体障碍儿童

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在特殊教育对象中，出现率最高的一类是（）A智力落后儿童B语言障碍儿童C视觉障碍儿童D肢体残疾儿童

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大多数肢体障碍儿童存在或多或少的情绪问题。

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16、以下（）属于典型的学习和行为问题儿童。A．学习障碍儿童B．情绪与行为障碍儿童C．视觉障碍儿童D．肢体障碍儿童E．听觉障碍儿童

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