杜威批评传统教育,只是自上而下地把成人的标准、成人所制定的教材与教法强加给正在成长的儿童,所强加给儿童的东西超出了儿童的经验范围() 此题为判断题(对，错)。
对肢体障碍儿童的评量应该坚持的原则() A、医教结合B、全面评估C、个别化D、医教结合和全面评估
陈鹤琴提倡“整个教学法”，让儿童整个地、有系统地学习该学的东西。()
陈鹤琴的“整个教学法”就是把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学。() 此题为判断题(对，错)。
认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地有系统地教授儿童，即提出“整个教学法”的是（ ）A.陶行知B.蒙台梭利C.张雪门D.陈鹤琴
（ ）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。A、杜威B、陈鹤琴C、福禄贝尔D、陶行知
奥古斯丁主张教学应该生动，注意引导儿童的兴趣，注意灌输基督教的精神，“戒尺、皮鞭、棍棒”是制服儿童所必需的物品。
“以学评教”简单地说就是以学生的“学”评价教师的“教”。（）
所谓计算机网络就是将分散的计算机通过（）有机地结合在一起，达到相互通信，实现（）的综合系统。
试述在学前儿童数学教育中教师的“教”和儿童的“学”之间的关系？
所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。A、吸收的心智B、整个教学法C、全面教育D、教学做合一
提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是（ ）A、陶行知B、张雪门C、张宗麟D、陈鹤琴
（）提倡把儿童所应该学的东西结合在一起，完整、系统地教授儿童。A、吸收的心智B、整个教学法C、全面教育D、教、学、做合一
所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。A、吸收的心智B、整个教学法C、全面教育D、教、学、做合一
单选题陈鹤琴提出（ ），即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学”。A活动分析法B整个教学法C观察法D个案调查法
填空题所谓计算机网络就是将分散的计算机通过（）有机地结合在一起，达到相互通信，实现（）的综合系统。
单选题所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。A吸收的心智B"整个教学法"C全面教育D教、学、做合一
单选题提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是（ ）A陶行知B张雪门C张宗麟D陈鹤琴
单选题（）提倡把儿童所应该学的东西结合在一起，完整、系统地教授儿童。A吸收的心智B整个教学法C全面教育D教、学、做合一
单选题所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。A吸收的心智B整个教学法C全面教育D教学做合一
单选题所谓（ ），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整而系统地教授给儿童。A吸收的心智B“整个教学法”C全面教育D教、学、做合一
单选题（ ）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。A杜威B陈鹤琴C福禄贝尔D陶行知
单选题所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。A吸收的心智B“整个教学法”C全面教育D教、学、做合一
判断题奥古斯丁主张教学应该生动，注意引导儿童的兴趣，注意灌输基督教的精神，“戒尺、皮鞭、棍棒”是制服儿童所必需的物品。A对B错
单选题陈鹤琴提出( )，即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教给儿童学”。A活动分析法B整个教学法C观察法D个案调查法