观察是教师与幼儿的一种交流方式,包括教师的提问和幼儿的回答两部分。() 此题为判断题(对，错)。
德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。 （ ）
教育过程是由教育者、受教育者、________和德育方法四个相互制约的要素构成。
德育过程是由（ ）几个相互制约的要素构成。A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法
德育过程是由教育者、受教育者、______和德育方法四个相互制约的要素构成。
德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者____________，他们都是德育的对象。
德育方法是教育者__________和受教育者__________的相互作用的活动方式的总和。
教师与幼儿相互提问对答的教育方法是()。 A.谈话法B.讨论法C.讲解法D.演示法
德育过程中的矛盾有（ ）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.教育者与德育规律的矛盾E.受教育者与德育规律的矛盾
（）的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。A学校B社会C教育者D受教育者
教育者与幼儿相互提问、对答交流的一种教育方法，被称为（）A、讲解法B、谈话法C、讨论法D、演示法
教育者根据教育目标，向幼儿展示与教育内容相关的实物、教具和情景，使幼儿认识、领会、体验和表现相应知识、情感和行为的教育方法，被称为（）A、讲解法B、谈话法C、讨论法D、演示法
（）是指教育者通过互联网与教育对象进行实时交流和对话的教育方法A、在线交流法B、取舍应对法C、虚拟伦理训练法D、谈话法
（）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响、相互作用的媒介和桥梁。A、网络德育方法B、网络道德C、网络道德规范D、网络道德规范体系
教育者以口头语言向幼儿说明、解释教育内容的方法，被称为（）A、讲解法B、谈话法C、讨论法D、演示法
教育者指导幼儿就某些社会性问题、现象、事物相互启发、交流意见的方法，被称为（）A、讲解法B、谈话法C、讨论法D、演示法
小学德育过程的基本矛盾是（）A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、德育要求与受教育者已有品德水平D、受教育者与教育者
德育过程中的主要矛盾是（）之间的矛盾。A、教育者与德育内容B、教育者与教育方法C、教育者与受教育者D、德育要求与受教育者已有品德水平
填空题德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。
填空题德育方法是教育者（）和受教育者（）的相互作用的活动方式的总和
单选题（）是指教育者通过互联网与教育对象进行实时交流和对话的教育方法A在线交流法B取舍应对法C虚拟伦理训练法D谈话法
单选题教育者指导幼儿就某些社会性问题、现象、事物相互启发、交流意见的方法，被称为（）A讲解法B谈话法C讨论法D演示法
单选题教育者根据教育目标，向幼儿展示与教育内容相关的实物、教具和情景，使幼儿认识、领会、体验和表现相应知识、情感和行为的教育方法，被称为（）A讲解法B谈话法C讨论法D演示法
判断题教师与幼儿是教育者与被教育者的关系。A对B错
单选题教育者以口头语言向幼儿说明、解释教育内容的方法，被称为（）A讲解法B谈话法C讨论法D演示法