教师以口头语言对社会教育内容进行系统和生动的解释,以使幼儿较系统地理解社会教育的内容和意义,掌握正确的行为准则和方法,便于指导其行为,这一方法是() A、讲解法B、谈话法C、讨论法D、观察演示法
()是指保教人员以口头语言对教育内容进行系统和生动地解释,以使婴幼儿较系统地理解教育内容、掌握正确方法的一种教学行为。 A、观察法B、讲解法C、演示法D、行为练习法
在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是A、讲解法B、谈话法C、讨论法D、观察演示法
在幼儿园社会教育活动中，幼儿在教师的指导下就社会性问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法是()。A、讲解法B、谈话法C、讨论法D、观察演示法
幼儿园社会教育活动的一般方法A、讲解法和谈话法B、讨论法C、观察、演示法D、参观法E、行为练习法和强化评价法
教师与幼儿相互提问对答的教育方法是()。 A.谈话法B.讨论法C.讲解法D.演示法
教师运用口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方式是( )。A.谈话法B.讨论法C.讲解法D.游戏法
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（ ）。 A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.演示法
教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法是（ ）。A、谈话法B、演示法C、讨论法D、讲授法
()是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方法。A.讲解法B.讨论法C.谈话法D.游戏法
教育者与幼儿相互提问、对答交流的一种教育方法，被称为（）A、讲解法B、谈话法C、讨论法D、演示法
教育者根据教育目标，向幼儿展示与教育内容相关的实物、教具和情景，使幼儿认识、领会、体验和表现相应知识、情感和行为的教育方法，被称为（）A、讲解法B、谈话法C、讨论法D、演示法
以语言为主的教学方法有（）。A、讲授法B、谈话法C、演示法D、讨论法E、实验法
教育者指导幼儿就某些社会性问题、现象、事物相互启发、交流意见的方法，被称为（）A、讲解法B、谈话法C、讨论法D、演示法
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于（）A、谈话法B、讲授法C、演示法D、讨论法
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法
以语言交流为主的教育方法有（）A、暗示法B、讲授法C、讨论法D、演示法E、谈话法
单选题教育者根据教育目标，向幼儿展示与教育内容相关的实物、教具和情景，使幼儿认识、领会、体验和表现相应知识、情感和行为的教育方法，被称为（）A讲解法B谈话法C讨论法D演示法
多选题以语言交流为主的教育方法有（）A暗示法B讲授法C讨论法D演示法E谈话法
单选题教育者指导幼儿就某些社会性问题、现象、事物相互启发、交流意见的方法，被称为（）A讲解法B谈话法C讨论法D演示法
单选题教育者与幼儿相互提问、对答交流的一种教育方法，被称为（）A讲解法B谈话法C讨论法D演示法
单选题幼儿在教师的指导下进行交流，辨明是非真伪，提高认识或弄清问题的方法是（）。A谈话法B讨论法C讲解法D演示法
多选题以语言传递为主的教育方法主要有( )A讲授法B谈话法C讨论法D演示法
单选题教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法是（）。A谈话法B演示法C讨论法D讲授法
单选题教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。A讲授法B谈话法C讨论法D演示法
单选题教育者以口头语言向幼儿说明、解释教育内容的方法，被称为（）A讲解法B谈话法C讨论法D演示法
单选题（ ）是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方法。A讲解法B讨论法C谈话法D游戏法