单选题尽可能多地画出包含△结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。A结构扩散B方法扩散C形态扩散D用途扩散
单选题
尽可能多地画出包含△结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。
A
结构扩散
B
方法扩散
C
形态扩散
D
用途扩散
参考解析
解析：
暂无解析
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“以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的种种用途。如尽可能多地说出回形针的用途。答案可以是：把报纸、文件别在一起;当发夹用;拉开一端，能在泥地上或蜡板上画图、写字;拉直了可作为鞋带等。”是发散思维课中的哪一种?A、用途扩散B、结构扩散C、形态扩散D、方法扩散
“人们以解决或制造物品的某种方法为扩散点，设想出该种方法的各种可能性。如尽可能多地写出或说出用“吹”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题，答案可以是吹气球、吹折纸玩具、吹口哨、吹笛子等等。”是发散思维课中的哪一种?A、用途扩散B、结构扩散C、形态扩散D、方法扩散
关于发散思维与收敛思维，下列说法正确的是（ ）。A.一般来说，两者不应单独使用B.应在发散思维的基础上运用收敛思维C.应在收敛思维的基础上运用发散思维D.进行发散思维的时候，不追求产生最优的结果，但应尽可能多地写出可能的方案E.进行收敛思维时须考虑到各个方案的经济性、可行性，确定最佳方案并做出说明
单选题教师让学生在一分钟之内尽可能多地写出包含“红”字的词语。这体现了创造性思维的（）特征。A独创性B变通性C流畅性D灵活性