培训的评估就是对()做出判断。A、员工培训活动的方式B、员工培训活动的过程C、员工培训活动的价值D、员工培训活动的结果

培训的评估就是对()做出判断。

  • A、员工培训活动的方式
  • B、员工培训活动的过程
  • C、员工培训活动的价值
  • D、员工培训活动的结果

相关考题:

评估是了解培训过程和培训效果的重要手段。关于评估的概念及内容, 说法不正确的是( )。 A. 评估学习内容是评估的重要方面之一B. 评估就是衡量学习对业务、团队和学员的价值C. 评估就是审查D. 评估要解决的问题是:学习对哪些方面会产生作用

小学语文教学评估就是根据一定的指标对小学语文教学过程及其结果做出价值判断。() 此题为判断题(对,错)。

企业进行培训后的效果评估,其作用包括(  )。A. 检查培训的费用效益B. 检查培训活动计划执行情况C. 客观评价培训者的工作D. 保证培训效果测定的科学性E. 对培训效果做出正确、合理判断

培训评估,就是对培训的效果进行评价。

以下()指出,对个人贡献的评估应作为做出客观人事决策的基础。A、绩效评估B、环境因素C、沟通技能D、培训和发展

()指出,对个人贡献的评估应作为做出客观人事决策的基础。A、绩效评估B、环境因素C、沟通技能D、培训和发展

培训效果评估对培训组织方的意义就是:显示培训工作的意义、获得如何()某个培训项目的信息、激励和约束培训对象及培训师。

撰写培训评估报告的目的在于向那些参与评估的人提供评估结论并对此做出解释。

评估的含义是:()A、对评估对象做出评价B、对收集到的事物的反应做出分析C、对某一事物的价值做出判断D、对事物的优劣分出等级

评估者在调查研究、了解实际情况的基础之上,根据自己的经验和相关标准,对培训效果做出评价,称为()A、观察法B、定性评估法C、培训效果评估D、调查问卷评估

评估是了解培训过程和培训效果的重要手段。关于评估的概念及内容,说法不正确的是()。A、评估就是审查B、评估就是衡量学习对业务、团队和学员的价值C、评估学习内容是评估的重要方面之一D、评估要解决的问题是:学习对哪些方面会产生作用

依据一定的标准对某项公共政策做出价值判断就是()A、政策评估B、政策变通C、政策规划D、政策执行

所谓评估,就是估量和评价,通常是指根据一定的标准对事物做出优劣判断。

培训评估就是对培训进行评价,是指依据培训目标,对培训对象和培训本身做一个()。A、效率判断B、成本判断C、质量判断D、价值判断

反应层评估是重要的,学员对培训的反应可以为我们提供极有价值的意见反馈,其中一个方面是()。A、可以让我们对培训做出评估B、可以知道学员对培训的要求C、可以为我们提供意见D、可以鉴定培训

绩效评估的目的就是为了对每个人做出评价。

培训的评估就是对员工培训活动的价值做出判断。()

判断题只要有明确的评估目的,就是一个好的培训评估方案。A对B错

单选题评估者在调查研究、了解实际情况的基础之上,根据自己的经验和相关标准,对培训效果做出评价,称为()A观察法B定性评估法C培训效果评估D调查问卷评估

判断题评估就是评价培训价值,是培训循环圈的第一个环节,目的在于证明培训活动的价值。A对B错

判断题撰写培训评估报告的目的在于向那些参与评估的人提供评估结论并对此做出解释。A对B错

单选题()指出,对个人贡献的评估应作为做出客观人事决策的基础。A绩效评估B环境因素C沟通技能D培训和发展

判断题培训评价是通过系统地收集信息,对职业培训的属性、价值做出判断的过程。A对B错

判断题培训的最终目的就是要有助于达到组织目标,因而培训评估最有意义的方面是员工整体素质的提高。A对B错

判断题培训的评估就是对员工培训活动的价值做出判断。()A对B错

单选题培训的评估就是对()做出判断。A员工培训活动的方式B员工培训活动的过程C员工培训活动的价值D员工培训活动的结果

判断题培训效果的评估主要包含以下层次的内容:评估被培训者对培训知识的掌握程度;评估被培训者工作行为的改进程度;评估企业的经营绩效改善程度。A对B错