经过初步的生字教学,学生对汉字这一复合刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时联系,这是掌握字形的() A、初步分化阶段B、泛化阶段C、精确分化阶段D、巩固阶段
在运动技能形成的分化阶段，教学中应特别注重( )A．纠正错误动作 B．运用辅助练习C．建立动作概念 D．强化主要环节
形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（ ）A.尚未建立B.初步建立C.建立和较巩固D.已经建立
学习和掌握运动技能，就是建立（）的过程。A、反射B、条件反射C、运动力定型
在运动技能形成的分化阶段，中枢神经系统活动的主要特征是（）A、大脑与小脑的功能得到平衡B、脑干易化区与抑制区的活动协调起来C、大脑皮层的分化抑制尚未建立D、皮层运动区兴奋与抑制过程逐渐集中
形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。A、初步建立B、还未建立C、建立地较巩固D、早已建立
在形成运动技能的分化阶段时，运动条件反射还未建立起来
大脑皮质巩固的运动动力定型建立的越多，改建就越（）。A、容易B、不容易C、没区别D、无法完成
大脑皮质建立的运动动力定型越巩固，学新技术就越易受干扰，不容易形成
运动技能形成过程第二阶段（分化阶段）的主要生理基础是（）A、大脑皮层上分化抑制尚未建立B、大脑皮层上分化抑制已建立C、脑干易化区和抑制区的活动得到平衡D、大脑与小脑功能得到平衡E、以上都不是
形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。A、尚未建立B、初步建立C、建立得比较巩固D、早已建立
从生物学角度看，运动技术的形成归功于（）A、条件反射的建立与巩固B、灵敏素质好C、运动技能的贮存数量D、心理素质的发展水平
开始建立动力定型时比较困难，动力定型建成之后是（）改变的。A、容易B、可以C、不可以
判断题在形成运动技能的分化阶段时，运动条件反射还未建立起来A对B错
单选题形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。A尚未建立B初步建立C建立的比较巩固D早已建立
单选题形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。A尚未建立B初步建立C建立得比较巩固D早已建立
单选题形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。A初步建立B还未建立C建立地较巩固D早已建立
判断题掌握运动技能就是建立运动动力定型的过程。A对B错
单选题大脑皮质巩固的运动动力定型建立的越多，改建就越（）。A容易B不容易C没区别D无法完成
判断题大脑皮质建立的运动动力定型越巩固，学新技术就越易受干扰，不容易形成A对B错
单选题学习和掌握运动技能，就是建立（）的过程。A反射B条件反射C运动力定型
单选题从生物学角度看，运动技术的形成归功于（）A条件反射的建立与巩固B灵敏素质好C运动技能的贮存数量D心理素质的发展水平
单选题在运动技能形成的分化阶段，中枢神经系统活动的主要特征是（）A大脑与小脑的功能得到平衡B脑干易化区与抑制区的活动协调起来C大脑皮层的分化抑制尚未建立D皮层运动区兴奋与抑制过程逐渐集中
单选题运动技能形成过程第二阶段（分化阶段）的主要生理基础是（）A大脑皮层上分化抑制尚未建立B大脑皮层上分化抑制已建立C脑干易化区和抑制区的活动得到平衡D大脑与小脑功能得到平衡E以上都不是
单选题形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型( )A尚未建立B初步建立C建立和较巩固D已经建立