补码的加法运算是将符号位单独处理的。() 此题为判断题(对，错)。
小学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，这属于（ ）。A．无意想象B．有意想象C．再造想象D．幻想
80x86汇编在把操作数视为有符号数时,可以通过()了解结果加法运算是否溢出。 A、OFB、ZFC、SFD、CF
关于婴儿进行看图讲故事练习描述正确的是()A、成人讲述时可以让婴儿一边玩一边听B、让婴儿想象着编故事，成人讲述给婴儿听C、成人将故事的速度要快，词语越是华丽越好D、成人讲述几遍后，让婴儿复述，熟练后由婴儿讲述给成人听。
下面这段导入语在导入方式上属于()。“今天老师要给大家讲一个老鼠与猫的故事,小朋友们听一听故事里有谁,发生了些什么?” A.直入式导入B.过渡式导入C.提问式导入D.悬疑式导入
小红在听爸爸讲故事，听的津津有味，聚精会神，突然，她的小狗跑来了。她对小狗的注意属于（ ）。A.有意注意B.无意注意C.无意后注意D.注意分配
波斯纳(1970)用实验证明了，在短时记忆的信息加工过程中，有视觉和听觉编码两个连续的阶段。他所用的实验是()A.加法反应时实验B.减法反应时实验C.心理物理学实验D.感觉剥夺实验
下列活动属于“言语过程”的是（）。A听故事B练习打字C弹琴D练声
在听广播转播的比赛时，头脑里形成有关比赛的形象，这属于（）A、无意想象B、记忆表象C、再造想象D、创造想象
小红在听爸爸讲故事，听的津津有味，聚精会神，突然，她的小狗跑来了。她对小狗的注意属于（）。A、有意注意B、无意注意C、无意后注意D、注意分配
俄罗斯：所有（）必须有文件证明其质量，并且在接收时应进行实验室检验，并依据要求进行定期的实验室检验。
“在进行加法运算时，个体通过心算来得出答案”，这属于知识经验内化过程的（）A、出声的外部言语阶段B、内部言语活动阶段C、不出声的外部言语阶段D、物质化活动的阶段
听故事进行口语交际，需要（）。A、选好故事，讲好故事B、多听故事C、要引导学生展开联想和想象D、多练习
幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。A、创造想象B、无意想象C、再造想象D、幻想
单选题幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于()。A创造想象B无意想象C再造想象D幻想
单选题小红在听爸爸讲故事，听的津津有味，聚精会神，突然，她的小狗跑来了。她对小狗的注意属于（）。A有意注意B无意注意C无意后注意D注意分配
单选题关于婴儿进行看图讲故事练习描述正确的是（）A成人讲述时可以让婴儿一边玩一边听B让婴儿想象着编故事，成人讲述给婴儿听C成人将故事的速度要快，词语越是华丽越好D成人讲述几遍后，让婴儿复述，熟练后由婴儿讲述给成人听。
单选题“在进行加法运算时，个体通过心算来得出答案”，这属于知识经验内化过程的（）A出声的外部言语阶段B内部言语活动阶段C不出声的外部言语阶段D物质化活动的阶段
填空题俄罗斯：所有（）必须有文件证明其质量，并且在接收时应进行实验室检验，并依据要求进行定期的实验室检验。
单选题实验证明，在听故事时进行加法运算是可能的。这属于（）A注意的范围B注意的转移C注意的分散D注意的集中E注意的分配
多选题听故事进行口语交际，需要（）。A选好故事，讲好故事B多听故事C要引导学生展开联想和想象D多练习
判断题婴幼儿在排尿或排便时，可以让他们边听故事边排泄。A对B错