幼儿听故事时头脑中产生的印象是()

幼儿听故事时头脑中产生的印象是()


相关考题:

学生在听教师讲课的时候,随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景,就属于( )。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想

训练2~3岁婴幼儿听和说能力,丰富婴幼儿的生活,尽量扩大()的范围,适时地教会婴幼儿相应的词语。A、认识和交流B、说话C、运动D、听故事

创造性想象是带有创造性成分的想象,指经过重新组合、加工而在头脑中产生某一事物的新形象,如改编故事。它与再造想象不同,再造想象是根据某一事物的图样或语言描述在头脑中产生关于这一事物的新形象,并不带有创造性成分。()

幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于()。 A、幻想B、理想C、再造想象D、创造想象

幼儿阅读=教师讲故事、幼儿听故事并逐渐能够完整地复述故事的过程。() 此题为判断题(对,错)。

如何引导幼儿“喜欢听故事,看图书”?(3分)

幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于(  )。A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.幻想

在讲述活动中,()A、幼儿可以随心所欲地讲B、幼儿可以学习认识事物的顺序和方法C、幼儿无需给听者留下完整清晰的印象D、幼儿可以听老师讲故事

幼儿读物是适宜幼儿听赏的()A、各种书籍B、神话传说C、民间故事D、幼儿童话

在进行教育活动时,必须重视导入方式的设计。以便能快速引起幼儿的兴趣。使幼儿在好奇心的驱使下产生强烈的探究印意向,幼儿教师选读与活动内容联系紧密的故事,儿歌谜语等,以引起幼儿的兴趣和联想,这属于()。A、教具导入法B、演示导入法C、悬念导入法D、作品导入法

婴幼儿在排尿或排便时,可以让他们边听故事边排泄。

训练2~3岁幼儿听和说能力,丰富幼儿的生活,尽量扩大()的范围,适时地教会幼儿相应的词语。A、认知和交往B、说话C、运动D、听故事

幼儿根据教师讲述的故事的情节,头脑中出现相应的形象是创造想象。

在幼儿文学中的文体分类中,讲述类可分为()。A、儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文B、幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺C、幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事D、动物故事、神话故事、童话故事、历史故事

如何引导幼儿“喜欢听故事,看图书”?

幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于()。A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、幻想

幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时,头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于()。A、创造想象B、无意想象C、再造想象D、幻想

填空题幼儿听故事时头脑中产生的印象是()

单选题2岁幼儿血液中的生长激素分泌最多的时候是(  )。A休息时B玩耍时C睡眠时D进餐时E听故事时

判断题幼儿根据教师讲述的故事的情节,头脑中出现相应的形象是创造想象。A对B错

单选题训练2~3岁幼儿听和说能力,丰富幼儿的生活,尽量扩大()的范围,适时地教会幼儿相应的词语。A认知和交往B说话C运动D听故事

问答题如何引导幼儿“喜欢听故事,看图书”?

单选题幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时,头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于()。A创造想象B无意想象C再造想象D幻想

单选题幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于()。A再造想像B创造想像C无意想像D幻想

单选题幼儿读物是适宜幼儿听赏的()A各种书籍B神话传说C民间故事D幼儿童话

判断题婴幼儿在排尿或排便时,可以让他们边听故事边排泄。A对B错

单选题在讲述活动中,()A幼儿可以随心所欲地讲B幼儿可以学习认识事物的顺序和方法C幼儿无需给听者留下完整清晰的印象D幼儿可以听老师讲故事