检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是A．双耳分听 B．语义启动 C．双任务操作 D．视觉搜索
特征整合理论的实验支持来自于()实验。 A.视觉搜索B.双耳分听C.Stroop效应D.错觉性结合
研究者通常采用()实验来研究注意的分配性 A、警戒作业B、双耳分听C、双作业操作D、负启动
用来研究分配性注意做好的方法是() A、双耳分听实验B、警戒作业C、双作业操作实验D、速度实验
心理旋转实验说明了表象的什么特点?( ) A 模拟性B 抽象性C 可操作性D 情景性
研究认知过程的脑机制的实验技术是A、双耳分听技术B、注意线索范式C、启动范式D、脑成像技术
心理旋转实验证明表象具有()。 A、直观性B、稳定性C、概括性D、可操作性
建立宋量表的方法包括A.二分法B.多分法C.双耳分听技术D.单耳和双耳平衡法
最早使用实验方法对注意选择性进行系统研究的是彻里（E. C. Cheny)。他 的经典实验是A.视觉搜索实验B.双耳分听实验C.三耳人实验D.四耳人实验
实验者通常用（ ）来研究分配性注意A.双耳分听实验B.警戒作业C.双作业操作实验D.速度实验
证明表象具有可操作性的实验有A.点探测实验 B.心理扫描实验C.Stroop实验 D.心理旋转实验
早期的注意研究所采用的流行实验范式是（ ）A.双耳分听B.追随程序C.Stroop范式D.线索提示范式
早期的关于注意的实验，所采用的流行的实验范式是（）。AERP技术B跨通道启动技术C眼动记录技术D双耳分听技术
早期的注意研究所采用的流行实验范式是（）。A双耳分听B追随程序CStroop范式D线索提示范式
“心理旋转”实验表明，表象具有（）A直观性B概括性C可操作性D具体性
双耳分听实验多被研究者应用在（）研究中。A、注意起伏B、注意转移C、选择性注意D、非选择性注意
用正常人做被试，研究言语思维的大脑两半球功能一侧化的实验是（）A、双重任务法B、速示试验C、双分离技术D、双耳分听实验
表象的可操作性可以通过实验加以证明，如库珀和谢帕德所做的（）A、表象操作实验B、心理操作实验C、表象运动实验D、心理旋转实验
单选题检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是（ ）。A双耳分听B语义启动C双任务操作D视觉搜索
单选题早期的关于注意的实验，所采用的流行的实验范式是（）AERP技术B跨通道启动技术C眼动记录技术D双耳分听技术
单选题(2014山东菏泽)表象的可操作性可以通过实验加以证明，如谢帕德等人所做的()。A表象操作实验B心理操作实验C心理旋转实验D表象运动实验
单选题早期的注意研究所采用的流行实验范式是（）。A双耳分听B追随程序CStroop范式D线索提示范式