波斯纳(1970)用实验证明了，在短时记忆的信息加工过程中，有视觉和听觉编码两个连续的阶段。他所用的实验是()A.加法反应时实验B.减法反应时实验C.心理物理学实验D.感觉剥夺实验

波斯纳(1970)用实验证明了，在短时记忆的信息加工过程中，有视觉和听觉编码两个连续的阶段。他所用的实验是()

A.加法反应时实验
B.减法反应时实验
C.心理物理学实验
D.感觉剥夺实验

参考解析

解析：反应时。 减法反应时技术（减数法的应用）主要有：库柏的心理旋转实验、波斯纳的短时记忆编码实验、句子一图画匹配实验；加数法的应用：证明加因素法的实验（斯腾伯格的短时记忆信息提取实验）证明“开窗实验”的实验（汉密尔顿的和霍克基的字母转换实验）。心理物理学实验包括最小变化法、恒定刺激法、平均差误法以及信号检测论等。感觉剥夺实验是将被试和外界环境刺激高度隔绝，在这种状态下，各种感觉器官接收不到外界的任何刺激信号，经过一段时间之后，就会产生各种病理心理现象。

相关考题：

短时记忆一般有听觉编码和视觉编码。() 此题为判断题(对，错)。
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在“汉字材料的性质对视觉短时记忆广度影响的实验研究”中自变量和因变量分别是( )。 A:汉字材料的性质、短时记忆广度B:汉字、视觉C:影响、记忆广度D:记忆广度、材料性质
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语言文字材料在短时记忆中多为()。A.视觉编码B.听觉编码C.语义编码D.内容编码
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短时记忆的编码方式有（ ） A．意义编码 B．听觉编码 C．视觉编码 D．语义类别编码 E．触觉编码
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短时记忆的编码方式包括()。 A、形象编码B、语义编码C、视觉编码D、听觉编码
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短时记忆只存在听觉编码，无视觉编码形式。()
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短时记忆的编码方式有()。 A.语义编码B.动作编码C.听觉编码D.视觉编码
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部分报告法的实验证明了短时记忆的存在。() 此题为判断题(对，错)。
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Posnei．用实验证明短时记忆编码过程中最初阶段的编码方式是( )，之后逐渐转向( )A.听觉编码视觉编码B.视觉编码听觉编码C.视觉编码视觉编码D.听觉编码听觉编码
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波斯纳(M.I.Posne，)采用大、小写字母组合的材料进行实验，结果证实了个体对刺激信息进行加工时既有视觉编码也有听觉编码。他采用的方法是A.减法反应时法B.加法反应时法C.开窗实验法D.心理旋转实验法
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波斯纳等人曾经做过字母的视觉匹配和名称匹配的实验。他们的实验采用两种实验方法，让被试辨别两个字母是否相同。一个是同一性匹配，即两个字母读音和书写都一样，如A、A;-个是命名匹配，即两个字母读音相同而书写不同，如A、a，两个字母的呈现时间有同时呈现和继 续呈现两种方式。实验结果下图。当两个字母同时呈现时，AA对的反应时小于Aa对的反应时，AA对反应时较快说明短时记忆存在A.听觉编码B.视觉编码C.语义编码D.动觉编码
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波斯纳等人曾经做过字母的视觉匹配和名称匹配的实验。他们的实验采用两种实验方法，让被试辨别两个字母是否相同。一个是同一性匹配，即两个字母读音和书写都一样，如A、A;-个是命名匹配，即两个字母读音相同而书写不同，如A、a，两个字母的呈现时间有同时呈现和继 续呈现两种方式。实验结果下图。该实验采用的反应时法是A.减数法B.加因素法C.开窗实验D.经典反应时法
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康拉德(R.Conrad)的实验证明了短时记忆的编码方式是A.听觉编码B.视觉编码C.语义编码D.音形编码
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波兹纳(Posner,1969)通过让被试判断两个字母（如A和A、A和a）是否是同一个字母的研究说明在短时记忆的最初阶段存在的编码方式是A.听觉编码B.视觉编码C.命题编码D.语义编码
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康拉德(Con。ad，1963)研究短时记忆编码的实验分为两个阶段。第一阶段为视觉呈现刺激，第二阶段为在白噪音背景上，听觉呈现刺激。在这两个阶段中，实验材料即所用刺激均为6个字母组成的字母序列。研究发现A.字形相似的字母容易混淆B.发音相似的字母容易混淆C.字形相似和发音相似的字母都容易}昆淆D.字形相似和发音相似对混淆不产生影响
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Posner等人应用减数法反应时实验确定了某些短时记忆信息可以有（　　）两个连续的阶段，这是认知心理学上的重大发现A.视觉编码和语义编码B.视觉编码和听觉编码C.听觉编码和语义编码D.图像编码和声音编码
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斯塔尔用实验的方法证明了幼儿对文法的理解．他所傲的实验是（　　）A.听偏好实验B.儿童对图片命名速度的实验C.语言符号对图形再现的影响实验D.重复成人说过的话的实验
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现代认知心理学的基本观点就是把人看成信息传递器和信息加工系统。提出短时记忆中的编码有（）A、听觉编码即声码B、视觉编码即形码C、语义编码即意码
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短时记忆中表征信息的一种最重要的形式是（）A、视觉编码B、听觉编码C、表象编码D、语义编码
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在快速原型模型的开发过程中，用原型过程来代替全部开发阶段所用模型是（）模型。A、探索型原型B、演化型原型C、实验型原型D、增量型原型
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短时记忆的编码主要是（）A、言语听觉编码B、视觉编码C、语义编码D、以上都包括
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短时记忆的编码方式有（）。A、视觉编码B、听觉编码C、语义编码D、情景编码E、图像记忆
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斯塔尔用实验的方法证明了幼儿对文法的理解，他所做的实验是（）A、听偏好实验B、儿童对图片命名速度的实验C、语言符号对图形再现的影响实验D、重复成人说过的话的实验
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单选题斯塔尔用实验的方法证明了幼儿对文法的理解，他所做的实验是（）A听偏好实验B儿童对图片命名速度的实验C语言符号对图形再现的影响实验D重复成人说过的话的实验
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多选题短时记忆的编码方式有（）。A视觉编码B听觉编码C语义编码D情景编码E图像记忆
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多选题现代认知心理学的基本观点就是把人看成信息传递器和信息加工系统。提出短时记忆中的编码有（）A听觉编码即声码B视觉编码即形码C语义编码即意码
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填空题短时记忆的编码方式有听觉编码、视觉编码和（）编码三种方式。
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