单选题实验证明,在听故事时进行加法运算是可能的。这属于()A注意的范围B注意的转移C注意的分散D注意的集中E注意的分配

单选题
实验证明,在听故事时进行加法运算是可能的。这属于()
A

注意的范围

B

注意的转移

C

注意的分散

D

注意的集中

E

注意的分配


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补码的加法运算是将符号位单独处理的。() 此题为判断题(对,错)。

小学生在听教师讲课的时候,随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景,这属于( )。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想

80x86汇编在把操作数视为有符号数时,可以通过()了解结果加法运算是否溢出。 A、OFB、ZFC、SFD、CF

关于婴儿进行看图讲故事练习描述正确的是()A、成人讲述时可以让婴儿一边玩一边听B、让婴儿想象着编故事,成人讲述给婴儿听C、成人将故事的速度要快,词语越是华丽越好D、成人讲述几遍后,让婴儿复述,熟练后由婴儿讲述给成人听。

埃及人最基本的算术运算是加法。()

下面这段导入语在导入方式上属于()。“今天老师要给大家讲一个老鼠与猫的故事,小朋友们听一听故事里有谁,发生了些什么?” A.直入式导入B.过渡式导入C.提问式导入D.悬疑式导入

小红在听爸爸讲故事,听的津津有味,聚精会神,突然,她的小狗跑来了。她对小狗的注意属于(  )。A.有意注意B.无意注意C.无意后注意D.注意分配

波斯纳(1970)用实验证明了,在短时记忆的信息加工过程中,有视觉和听觉编码两个连续的阶段。他所用的实验是()A.加法反应时实验B.减法反应时实验C.心理物理学实验D.感觉剥夺实验

下列活动属于“言语过程”的是()。A听故事B练习打字C弹琴D练声

在听广播转播的比赛时,头脑里形成有关比赛的形象,这属于()A、无意想象B、记忆表象C、再造想象D、创造想象

小红在听爸爸讲故事,听的津津有味,聚精会神,突然,她的小狗跑来了。她对小狗的注意属于()。A、有意注意B、无意注意C、无意后注意D、注意分配

婴幼儿在排尿或排便时,可以让他们边听故事边排泄。

幼儿听故事时头脑中产生的印象是()

俄罗斯:所有()必须有文件证明其质量,并且在接收时应进行实验室检验,并依据要求进行定期的实验室检验。

“在进行加法运算时,个体通过心算来得出答案”,这属于知识经验内化过程的()A、出声的外部言语阶段B、内部言语活动阶段C、不出声的外部言语阶段D、物质化活动的阶段

听故事进行口语交际,需要()。A、选好故事,讲好故事B、多听故事C、要引导学生展开联想和想象D、多练习

幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时,头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于()。A、创造想象B、无意想象C、再造想象D、幻想

表象的可操作性可用双耳分听的实验加以证明。

实验证明,在听故事时进行加法运算是可能的。这属于()A、注意的范围B、注意的转移C、注意的分散D、注意的集中E、注意的分配

填空题幼儿听故事时头脑中产生的印象是()

单选题幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时,头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于()。A创造想象B无意想象C再造想象D幻想

单选题小红在听爸爸讲故事,听的津津有味,聚精会神,突然,她的小狗跑来了。她对小狗的注意属于()。A有意注意B无意注意C无意后注意D注意分配

单选题关于婴儿进行看图讲故事练习描述正确的是()A成人讲述时可以让婴儿一边玩一边听B让婴儿想象着编故事,成人讲述给婴儿听C成人将故事的速度要快,词语越是华丽越好D成人讲述几遍后,让婴儿复述,熟练后由婴儿讲述给成人听。

单选题“在进行加法运算时,个体通过心算来得出答案”,这属于知识经验内化过程的()A出声的外部言语阶段B内部言语活动阶段C不出声的外部言语阶段D物质化活动的阶段

填空题俄罗斯:所有()必须有文件证明其质量,并且在接收时应进行实验室检验,并依据要求进行定期的实验室检验。

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