健康教育与健康促进 题目列表
单选题社区组织理论的核心是（）A协调B倡导C开发D赋权E动员
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单选题降低慢性病对人群健康损害的最有效的干预措施是（）A健康（卫生）宣传B健康教育C健康传播D健康促进E健康干预
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单选题人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）A知觉到危险性B知觉到严重性C知觉到易感性D后果严重性认识E行为改变的障碍
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单选题20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）A遗传因素B卫生服务因素C环境因素D行为生活方式因素E生理生化因素
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单选题向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）A倾向因素B促成因素C强化因素D环境因素E以上都不正确
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单选题在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后，模型发展为（）A行为分阶段理论B社会认知理论C社会期望理论D计划行为理论E自我效能理论
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单选题关于健康教育的目标，下列叙述错误的是（）AWho是指对谁BWhat是指实现什么变化CWhen是指在多长期限内实现这种变化DHowmuch是指有多少对象发生行为变化EHow to measure it是指如何测量该变化
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单选题在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价，但没有任何行动迹象，行为变化的阶段应是（）A无意图B有意图C准备D行动E维持
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单选题"头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种（）A讲授法B谈话法C讨论法D同伴教育法E演示与练习法
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单选题可能导致艾滋病病毒（HIV）传播的行为是（）A与艾滋病病人或HIV感染者共同进餐B与艾滋病病人或HIV感染者礼节性接吻C与艾滋病病人或HIV感染者共用注射器D与艾滋病病人或HIV感染者共用游泳池E与艾滋病病人或HIV感染者共用电话
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单选题卫生部规定我国"全国高血压日"为（）A每年5月20日B每年10月8日C每年11月8日D每年12月20日E每年12月28日
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单选题制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）A何人、何种行为、多大程度B何人、何种行为、何时C何人、何种行为、何地D何人、何时、多大程度E何时、何地、多大程度
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单选题强调传播双方都是主体的模式是（）A斯拉姆B斯金纳C拉斯维尔D罗杰斯E早特曼
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单选题选择大众媒体的原则除速度快、针对性、可及性原则外，还有（）A效率性B效益性C经济性D实用性E及时性
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单选题属于健康教育场所研究领域的是（）A心理卫生健康教育B饮食营养健康教育C生殖健康教育D学校健康教育E疾病防治健康教育
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