能使教师准确分析教学成败原因并能加深对评价标准理解和内化评价应是()。A、教师自评B、领导评价C、学生评教D、同行评价
商务谈判的基本原则不包括（ ）。A．坚持利益为本B．坚持主观标准C．坚持客观标准D．坚持求同存异
工作岗位评价标准不包括()A:指标的分级标准B:指标的量化标准C:评价的方法标准D:评价的流程标准
岗位评价的具体标准不包括（ ）。A． 岗位评价指标的分级标准B． 岗位评价的分类标准C． 岗位评价指标的量化标准D． 岗位评价的方法标准
道德评价和规范人们行为的标准是（ ）。A.成败B.善恶C.动机一效果D.社会影响
评价商务谈判的成败标准中，社会效益主要指：（）A、经济利益B、谈判费用成本C、谈判机会成本D、社会效果E、社会反映
能使教师准确分析教学成败的原因并能加深对评价标准理解和内化的评价是（）。A、教师自评B、领导评价C、学生评教D、同行评价
完整的商业银行对公业务目标客户价值评价标准包括（）。A、财务评价标准B、非财务评价标准C、财务评价标准和非财务评价标准D、无评价标准
多选题评价商务谈判的成败标准中，社会效益主要指：（）A经济利益B谈判费用成本C谈判机会成本D社会效果E社会反映
单选题商务谈判的基本原则不包括（ ）。[2010年真题]A坚持利益为本B坚持主观标准C坚持客观标准D坚持求同存异
判断题谈判信息是商务谈判成败的决定性因素。A对B错
填空题商务谈判成败的评价标准包括（）、（）、人际关系。