单选题“乐者,乐也,人情之所不能免也。乐必发于声音,形于动静,人之道也”出自?()A诗经B礼记C易经D春秋

单选题
“乐者,乐也,人情之所不能免也。乐必发于声音,形于动静,人之道也”出自?()
A

诗经

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礼记

C

易经

D

春秋


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“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”这句话出自( )A.孔子B.孟子C.韩非子D.老子

“父母俱存,兄弟无故.一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得灭下英才而教育之,三乐也。”这句话出白( )A.孔子B.孟子C.韩非子D.老子

翻译句子, 将下面一段文字译成现代汉语。(4分)乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下;然而不王者,未之有也。(《孟子》)

在下列各句中,找出不包含通假字的句子()。 A、贡之不入,寡君之罪也,敢不共给B、祭祀必祝之,祝曰:“必勿使反C、太后盛气而胥之D、回也不改其乐

“乐者,乐也,人情之所不能免也。乐必发于声音,形于动静,人之道也”出自?()A.诗经B.礼记C.易经D.春秋

阅读材料:中国古代思想家说:“夫君者舟也,庶人者水也,水所以载舟,亦所以覆舟.”“乐居之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧.乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也.”请运用历史唯物主义的原理评析上述观点的涵义、合理性及局限性,并说明其现实意义.

“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”这句话出自(  )A、孔子B、孟子C、韩非子D、老子

“道者,非天之道,非地之道,人之所以道也,君子之所道也。”出自荀子的()。A、《儒效篇》B、《天论篇》C、《仲尼篇》

“然富乐兵者亡,而利胜者辱,兵非所乐也,而胜非所利也,事备而后动”出自()。A、孙武B、孙膑C、孙田D、孙凭

“宋之衰也,作为千钟。齐之衰也,作为大吕”出自()A、《吕氏春秋·侈乐》B、《毛诗序》C、《孟子·告子上》D、《列子·汤问》

子墨子言曰:“仁者之事,务必兴天下之利,除天下之害,将以法乎天下,利人乎即为,不利人乎即止。且夫仁者之为天下度也,非为其目之所美,耳之所乐,口之所甘,身体之所安,以此亏夺民衣食之财,仁者弗为也。是故子墨子之所以非乐者非以大钟、鸣鼓、琴瑟、竽笙之声,以为不乐者,非以刻镂华文章之色,以为不美者……然上考之,不中圣王之事,下度之,不中万民之利。是故子墨子曰:为乐非也。”这段话是出自哪一部著作?其中的什么篇?

“乐者,乐也,人情之所不能免也。乐必发于声音,形于动静,人之道也”出自?()A、诗经B、礼记C、易经D、春秋

“乐者,乐也,人情之所不能免也。乐必发于声音,形于动静,人之道也”出()

翻译:是故君子所居而安者,易之序也;所乐而玩者,爻之辞也。

翻译以下句子:夫乐者,乐也,人情之所必不免也。故人不能无乐,乐则必发于声音,形于动静;而人之道,声音动静,性术之变尽是矣。《荀子·乐论》

“诚者,天之道也。诚之者,人之道也。诚者,不勉而中,不思而得,从容中道,圣人也。诚之者,择善而固执之者也。”出自()。A、《论语》B、《中庸》C、《诗经》D、《道德经》

孟子日:“君子有三乐”,这“三乐”指的是()。A、父母俱在,兄弟无故B、仰不愧于天,俯不怍于人C、乡人无不称其善也D、得天下英才而教育之

荀子站《()》中指出:“夫乐者,乐也,人情之所必不免也。故人不可以无乐,乐则发于声音,形于动静,而人之道,声音动静,性述之变尽是矣。”

填空题荀子站《()》中指出:“夫乐者,乐也,人情之所必不免也。故人不可以无乐,乐则发于声音,形于动静,而人之道,声音动静,性述之变尽是矣。”

填空题“乐者,乐也,人情之所不能免也。乐必发于声音,形于动静,人之道也”出()

问答题翻译以下句子:夫乐者,乐也,人情之所必不免也。故人不能无乐,乐则必发于声音,形于动静;而人之道,声音动静,性术之变尽是矣。《荀子·乐论》

单选题“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”这句话出自()。A孔子B孟子C韩非子D老子

单选题“诚者,天之道也。诚之者,人之道也。诚者,不勉而中,不思而得,从容中道,圣人也。诚之者,择善而固执之者也。”出自()。A《论语》B《中庸》C《诗经》D《道德经》

问答题翻译:是故君子所居而安者,易之序也;所乐而玩者,爻之辞也。

单选题“然富乐兵者亡,而利胜者辱,兵非所乐也,而胜非所利也,事备而后动”出自()。A孙武B孙膑C孙田D孙凭

单选题(2015湖北潜江)“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”这句话出自()。A孔子B孟子C韩非子D老子

多选题孟子日:“君子有三乐”,这“三乐”指的是()。A父母俱在,兄弟无故B仰不愧于天,俯不怍于人C乡人无不称其善也D得天下英才而教育之