从记忆的内容看，小学生的主要记忆方式是 ( )A．机械识记B．具体形象C．不随意识记D．随意识记
影响知识识记与编码的主要因素是：材料的（数量）与（ ）、识记的（ ）与（ ）、对材料意义的理解度、组块化编码、多种分析器协同活动、觉醒状态、识记的信心等。
幼儿记忆的主要特点是（ ）A.有意识记为主，无意识记活跃B.无意识记为主，有意识记迅速发展C.有意识记和无意识记都是主要识记方式D.有意识记和无意识记都发展不快
对所要识记的内容有了充分理解的识记为（）A有意识记B无意识记C意义识记D联想识记E机械识记
识记的主要规律（）A、意向律B、组块律C、数量律D、意义律
识记的主要规律有（）A、意向律B、意义律C、数量律D、组块律
结合识记谈谈如何根据记忆和遗忘的规律防止不必要的遗忘？
记忆过程的规律是（）A、识记、保持、再认或回忆B、识记、保持和遗忘C、识记、保持、再认、回忆和遗忘D、识记、保持、再认和遗忘E、识记、保持、回忆和遗忘
婴儿期的记忆主要是（）A、无意识记B、有意识记C、随意识记D、以上均不正确
结合识记谈谈如何根据记忆和遗忘的规律防止不必要的遗忘？（即有效组织复习的方法）
下列识记方式中，初中生主要使用的是（）A、无意识记B、意义识记C、机械识记D、形象识记
遗忘的进程不仅受时间因素的影响，也受到以下主要因素的影响（）。A、识记材料的意义和作用B、识记材料的数量C、学习程度D、识记材料的序列位置E、识记时的生理状态
单选题为保持记忆提倡“及时复习”的启示主要来自（ ）。A系列位置效应B材料数量对记忆的影响C遗忘曲线的规律D目的任务对识记的影响E倒摄抑制的作用
单选题下列识记方式中，初中生主要使用的是（）A无意识记B意义识记C机械识记D形象识记
多选题遗忘的规律与特点是：（）A不重要的和未经复习的内容容易遗忘B机械识记比意义识记，无意识记比有意识记易遗忘C遗忘有“先快后慢”的特点D形象记忆比逻辑记忆易遗忘E遗忘有“先少后多”的特点
问答题结合识记谈谈如何根据记忆和遗忘的规律防止不必要的遗忘？（即有效组织复习的方法）
判断题记忆过程及其规律：识记、保持、再认、回忆A对B错
单选题幼儿初期主要以（ ）为主。A有意识记B意义识记C无意识记D理解识记
单选题幼儿记忆的主要特点是（ ）。A有意识记为主，无意识记活跃B无意识记为主，有意识记迅速发展C有意识记和无意识记都是主要识记方式D有意识记和无意识记都发展不快
多选题识记的主要规律有（）A意向律B意义律C数量律D组块律
单选题婴儿期的记忆主要是（）A无意识记B有意识记C随意识记D以上均不正确
单选题记忆过程的规律是（）A识记、保持、再认或回忆B识记、保持和遗忘C识记、保持、再认、回忆和遗忘D识记、保持、再认和遗忘E识记、保持、回忆和遗忘
单选题影响识记的主要因素不包括（ ）。A理解识记内容B目的任务C识记材料的数量D视觉的敏锐E识记材料的性质