新课程倡导全面发展的教学观，教学重结论更重__，关注学科更关注__。
新课改特别关注的教学过程本质观是( )A.认识观B.发展观C.交往观D.实践观
新课改强调教学过程要( )A.重结果轻过程B.重结果更重过程C.重过程D.重结果
在教学理论界占据基础和主导地位的教学过程本质观是A.特殊认识说B.传递说C.统一说D.发展说
教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童( )A.身心发展的过程B.身体发展的过程C.心理发展的过程D.智力发展的过程
新课改背景下，课堂教学应是课程的( )A.忠实传递过程B.执行过程C.创生过程D.开发过程
下列选项属于教学过程本质观流派的是( )A.智力说B.能力说C.知识说D.多质说
下列哪一项表述不符合新课程倡导的教学观?()A.教学只重过程，不重结果B.教学关注学科，更关注人C.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程D.教学是课程创生与开发的过程
新课改中教育观念的转变主要是指（ ） ①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变 ④教学观的转变⑤评价观的转变A.①②③B.②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤
新课改对教师有什么要求（ ）A.更新教育观念B.教师要建立现代课程观C.探索新的教学方式D.转变学生的学习方式E.教师要树立现代教师观和学生观
课程与教学研究关注的实质性范畴是指（）A、使其目的和手段呈现政治和社会过程B、课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值C、课程与教学的研究领域D、教学案例等的设计与制作
新课程所倡导的教学观认为，教学不只是传递和执行的过程，而是（）的过程。A、单向培养B、关注学科发展C、注重学生学习成绩D、课程创生与开发
新课改中教育观念的转变主要是指（） ①教育功能观的转变 ②教师观的转变 ③学生观的转变 ④教学观的转变 ⑤评价观的转变A、①②③B、②③④C、①②③⑤D、①②③④⑤
单选题(2014广西)个别化教学的典型代表是()。A情境教学B支架式教学C程序教学D复式教学
单选题(2014广西)凯洛夫把教学过程视为一种()。A交往过程B认识过程C实践过程D学习过程
单选题(2014广西)新课改强调学习评价要淡化甄别，重视()。A选拔B评优C发展D检查
单选题(2013山东德州)新课程倡导的教学观的具体体现是()。①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”④教学从“关注学科”转向“关注人”A②③④B①②④C③④D①②③④
填空题教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注（）目标的同时，还关注学生学习的过程和方法、情感态度与价值观。
单选题新课改中教育观念的转变主要是指（） ①教育功能观的转变 ②教师观的转变 ③学生观的转变 ④教学观的转变 ⑤评价观的转变A①②③B②③④C①②③⑤D①②③④⑤
单选题(2014广西)新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时其处于教师专业发展的()。A自我更新关注阶段B任务关注阶段C生存关注阶段D虚拟关注阶段
单选题(2014广西)新课改强调教学过程要()。A重结果轻过程B重结果更重过程C重过程D重结果
单选题新课程所倡导的教学观认为，教学不只是传递和执行的过程，而是（）的过程。A单向培养B关注学科发展C注重学生学习成绩D课程创生与开发
单选题(2014广西)目前我国学校教学的基本组织形式是()。A个别教学B班级授课制C小组学习D复式教学
单选题(2014广西)确定教学目标的依据是()。A课程标准B教学原则C教学大纲D教师教学水平