教学设计的整体性就是强调设计过程中要面面俱到。() 此题为判断题(对，错)。
新课改特别关注的教学过程本质观是( )A.认识观B.发展观C.交往观D.实践观
新课改强调教学过程要( )A.重结果轻过程B.重结果更重过程C.重过程D.重结果
新课改背景下，课堂教学应是课程的( )A.忠实传递过程B.执行过程C.创生过程D.开发过程
新课改强调评价要淡化甄别，重视( )A.选拔B.评优C.发展D.检查
在新课改中，强调教师对学生放松管理，让学生自己学习。
新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
新课改理念下课程评价的主要功能强调的是（）。A、甄别与选拔B、促进学生发展C、教师提高D、改进教学实践
新课改的课程结构强调要体现课程的综合性、均衡性和（）
判断题新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。A对B错
单选题(2014广西)个别化教学的典型代表是()。A情境教学B支架式教学C程序教学D复式教学
单选题(2014广西)新课改特别关注的教学过程本质观是()。A认识观B发展观C交往观D实践观
单选题(2014广西)凯洛夫把教学过程视为一种()。A交往过程B认识过程C实践过程D学习过程
填空题新课改的课程结构强调要体现课程的综合性、均衡性和（）
单选题(2014广西)新课改强调学习评价要淡化甄别，重视()。A选拔B评优C发展D检查
多选题新课改理念下课程评价的主要功能强调的是（）。A甄别与选拔B促进学生发展C教师提高D改进教学实践
单选题(2014广西)教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为()。A教师控制点B教学反思C教学效能感D教学操作能力
多选题(2014广西)教师进行教学反思的几种重要成分是()。A认知成分B批判成分C教师的陈述D操作成分
多选题下列对教学关系描述正确的是（）A教学过程是教师专业化成长的过程B教师要尊重鼓励学生C教学是种双边活动D新课程强调教学要发挥学生的主观能动性
单选题(2014广西)发展性课程评价模式强调评价要注重()。A以学论教B以教论学C教师的教D学生的学
单选题(2014广西)在各种有影响的动机理论中，归因理论最为强调()。A认知B情感C意志D个性
单选题(2014广西)目前我国学校教学的基本组织形式是()。A个别教学B班级授课制C小组学习D复式教学
单选题(2014广西)确定教学目标的依据是()。A课程标准B教学原则C教学大纲D教师教学水平